導(dǎo)學(xué)案： Mmodule1 Unit1 It's the ABC song.
年級： 三 題 Mmodule1 unit1 I’m Sam. 時 1 科目/教材 英語
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫26個英文字母。
2.能正確識別印刷體、手寫體大 小寫字母。
3.能熟練唱字母歌曲。
難點：能聽說讀寫26個英文字母。能正確識別印刷體、手寫體大小寫字母.
教學(xué)內(nèi)容提要時間教學(xué)操作流程所需資修改內(nèi)容
學(xué)生學(xué)習(xí)事項教師教導(dǎo)事項
熱身復(fù)習(xí)（5分鐘）Step 1
用Hello. Hi打招呼。Sing“theABC song ”
2.默寫26個字母。Step 1:
1.問候。新年祝福
2.復(fù)習(xí)檢查字母歌和書寫。
Step2： 1.學(xué)生個別展示寒假里所學(xué)的英文歌曲。 2.學(xué)生聽完后，回答問題“What is your favourite song?”引導(dǎo)學(xué)生用It is the ABC song/….回答。學(xué)生用同樣的句型表達(dá)自己所喜歡的歌曲。 3.學(xué)習(xí)鞏固句子“What is your favourite song?”個別、小組、齊讀等方式操練。
4.學(xué)生齊唱給老師聽�？梢赃叴蚬�(jié)奏邊演唱。
5.學(xué)生回答26. 學(xué)生選擇自己喜歡的字母說說自己喜歡哪一個字母。
Step3： 1.學(xué)習(xí)26個字母A—Z 的書寫。書寫時特別注意印刷體和手寫體的區(qū)別。 2. 高低聲朗讀（Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice．）
3．書寫空字母 Listen and show the cards of letters：Bb Dd Ff Gg Jj Qq Nn Rr Un Ww Mm Xx Yy Tt．
4．找朋友游戲：帶頭飾的同學(xué)走到教室前說出字母之后將頭飾傳給別的沒有頭飾的同學(xué)（Play a game of looking for friends．For example，B：A-B-C．Then say G：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X．）
5．聽歌曲，默寫字母接力賽，發(fā)給每組一張四線格紙，每組學(xué)生按字母順序一人寫一個，看哪組寫得又快又好，獲勝者得紅旗。 Step2： 1. 寒假里還學(xué)了哪些英文歌曲，與大家分享。 2.聽了這么多英文歌曲，你最喜歡哪首英文歌曲？“What is your favourite song?”引出新話題。板書題。 3.談話：你們想知道老師喜歡哪首英文歌曲嗎？你們怎樣詢問老師？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型“What is yourfavourite song?”教師回答: It is the ABC song. 播放歌曲。 5.回答問題：How many letters? 教師出示彩色字母卡片“ What is your favourite letter？
Step3： 1.播放規(guī)范書寫。一邊讀一邊書寫。教師巡視指導(dǎo)。 2. 教師在黑板上寫Lesson 1，掛上字母表，讓學(xué)生逐個認(rèn)讀字母。
3．讓1號到26號學(xué)生起立并出示他們的頭飾從A到Z，然后對學(xué)生說Let's count from 1 to 26．全班看著一個個字母用英文數(shù)數(shù)。
4.老師指導(dǎo)
5.教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
26張彩色字母卡片
多媒體件
多媒體件
10分
鐘Step4： 1．游戲：兩個學(xué)生到黑板上寫，其他同學(xué)在堂上寫，遇到字母要出。
2．根據(jù)字母拼單詞做堂練習(xí)。
3．加加減減
C（G） O（Q） P（R B） N（W M） E（F） N（V）
4．快速認(rèn)識字母大小寫
uv WM BDP ygqp sx rn 5. 例如MON M代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March等，或使學(xué)生開闊視野，擴大知識面。可以問學(xué)生：Do you know Hong Kong？接著介紹香港的縮寫形式HK。
（用香港區(qū)旗和其他一些圖片學(xué)習(xí)UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等縮寫形式。）Step4： 1.師件出示相關(guān)習(xí)題。
拓展學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)單詞縮寫或者簡寫。學(xué)生觀看，識記有些單詞可以用他們的縮寫形式寫，醒目易懂；例如MON M代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March等，或使學(xué)生開闊視野，擴大知識面。可以問學(xué)生：Do you know Hong Kong？接著介紹香港的縮寫形式HK。
（用香港區(qū)旗和其他一些圖片學(xué)習(xí)UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等縮寫形式。）
件
環(huán)節(jié)五、作業(yè)（Homework）
Ppt展示
2分
鐘Step 4；
學(xué)生齊讀一次并記錄。Step 4： 1．口頭背誦26個字母，并練唱字母歌。 2．抄寫26個字母，以唱Goodbye歌曲結(jié)束。
預(yù)設(shè)板書： Mmodule1 It is the ABC song.
�。ò鍟O(shè)計：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh IiJj KkLl Mm Nn
Oo Pp QqRr Ss Tt
Uu Vv Ww XxYy Zz
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