東仁堡小學(xué)“2+2”高效課堂英語(yǔ)科目導(dǎo)學(xué)案（B版）
主備： 淡俊麗 審核： 張曉紅 年級(jí)： 四年級(jí) 編號(hào)： 12
課題：《Lesson 12：John and Jack》 課時(shí)：第一課時(shí)
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 （時(shí)段： 家庭學(xué)習(xí) 時(shí)間：10分鐘 ）
1、依據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，讀一讀并試著翻譯全文。
【課堂導(dǎo)學(xué)】
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會(huì)讀會(huì)說(shuō)會(huì)寫單詞：play,brush,wash.
2、理解并能熟練運(yùn)用句型：In the morning,John brushes his teeth and
washes his face.
3、能夠聽懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，并能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。
二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
策略
流程自主研習(xí)
內(nèi)容 學(xué)法 時(shí)間合作交流
內(nèi)容 學(xué)法 時(shí)間展示反饋
內(nèi)容 方式 時(shí)間點(diǎn)撥整理
知識(shí)生成 規(guī)律總結(jié)
一、鞏固復(fù)習(xí)，以舊引新。
（預(yù)設(shè)時(shí)間5分鐘）1.Greetings.
2.復(fù)習(xí)前幾課學(xué)過(guò)的短語(yǔ)。
通過(guò)課前熱身，吸引孩子們的注意力，讓其迅速進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為本課故事的學(xué)習(xí)做鋪墊。
二、自主探究，整體感悟。（預(yù)設(shè)時(shí)間20分鐘）1.課文導(dǎo)入：今天，讓我們一起認(rèn)識(shí)兩位好朋友John and Jack,大家想知道他們?cè)谝黄鸾?jīng)常會(huì)做些什么事嗎？那么，就讓我們一起在課文當(dāng)中去尋找答案吧！
2.看圖討論每一幅圖片的故事梗概。1. 同桌之間合作學(xué)習(xí)，看課文圖片猜測(cè)。
2. 四人一小組思考問(wèn)題。
（課文中的8幅圖都分別講了什么事情？在文中標(biāo)注出句子意思。）
1.John
and Jack.
2.分組回答問(wèn)題。
將故事從頭到尾逐圖過(guò)一遍，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。
What’s the dog’s
name?
What do they do in the morning?
What do they do on Saturday?
Where is Jack?
What do they see in the grass?
What do they do then?
三、互助互學(xué)，深入解讀。（預(yù)設(shè)時(shí)間10分鐘）閱讀活動(dòng)：跟讀錄音。（學(xué)生大聲跟讀，讀出韻味）
叫幾名同學(xué)領(lǐng)讀課文。
對(duì)重點(diǎn)單詞、句型再加以動(dòng)作和手勢(shì)強(qiáng)化、指導(dǎo)。
四、檢測(cè)評(píng)價(jià)，靈活運(yùn)用。（預(yù)設(shè)時(shí)間5分鐘）1.用漢語(yǔ)復(fù)述故事。
2.分角色表演故事。(Act out the story)四人一小組分角色（John and Jack）練習(xí)語(yǔ)言和動(dòng)作。分組在全班做展示�；仡�、總結(jié)本課所學(xué)的重難點(diǎn)單詞、詞組和句型。
三、板書設(shè)計(jì)
Lesson 12 ：John and Jack
In the morning brush/have breakfast
In the afternoon go home
On Saturday play catch with a ball
Let’s help the little bird.
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
1、獨(dú)立完成資與互動(dòng)第1、2題。
2、獨(dú)立完成課堂練習(xí)冊(cè) Lesson 12 中的習(xí)題。
【課后反思】
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/103203.html
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