一． 課題名稱：初中語(yǔ)文教學(xué)與人的發(fā)展
子課題：1 初中語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)研究
2 學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究
3 現(xiàn)代科技在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的研究
4 初中語(yǔ)文學(xué)法及指導(dǎo)研究
5 課堂教學(xué)模式匠探討
二． 課題組成員及分工：
子課題名稱
研究者姓名
備注
初中語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)研究
馬劍飛
組長(zhǎng)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究
金國(guó)富、趙斐隆
組員
現(xiàn)代科技在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的研究
夏建鋒、馬劍飛
嚴(yán)云鋒
組員
初中語(yǔ)文學(xué)法及指導(dǎo)研究
戴麗梅、高麗芳
組員
課堂教學(xué)模式匠探討
俞彩娥、章紅梅
組員
三． 問題的提出及研究的條件：
我們提出本課題，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到素質(zhì)教學(xué)和創(chuàng)新教育的重要性和前瞻性，只有加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，才能培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人，語(yǔ)文教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)人和發(fā)展人。同時(shí)系統(tǒng)總結(jié)我鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，與同行共勉，推進(jìn)我地初中語(yǔ)文教學(xué)。
我們認(rèn)為本年級(jí)組教師隊(duì)伍較大，教師具有較高的理論水平，熱心于教學(xué)研究，鎮(zhèn)中初一年段班級(jí)多，又分實(shí)驗(yàn)班與普通班，便于開展研究工作，學(xué)校的圖書館資料齊全，微機(jī)房又開通了互聯(lián)網(wǎng)，這為開展這一課題的研究提供了有利條件。
四． 具體實(shí)施的目標(biāo)與步驟：
確定研究目標(biāo)和內(nèi)容為：總體通過研究明白初中語(yǔ)文教學(xué)與人的發(fā)展應(yīng)該做哪些，怎樣做，才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生將來(lái)立身作出努力。課題實(shí)施時(shí)間為三年。即二00一年九月至二00四年六月。分子課題進(jìn)行。
1．初中語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)研究：明白素質(zhì)教學(xué)應(yīng)做哪些，怎樣進(jìn)行教學(xué)。并把研究的結(jié)果輻射給其它子課題的老師，時(shí)間三年，實(shí)驗(yàn)班級(jí)一（6）、一（7）班。方法：文選法，實(shí)驗(yàn)法、比較法。
2．學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究：著重研究按學(xué)生不同年級(jí)的特點(diǎn)的實(shí)施方法時(shí)間三年。方法：實(shí)驗(yàn)法，文選法，總結(jié)法。觀察法。
3．現(xiàn)代科技在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的研究：通過實(shí)踐，探索多媒休和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用。時(shí)間三年，方法：文選法，實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)班級(jí)為一（7）、一（8）、一（9）班。
4．初中語(yǔ)文學(xué)法及指導(dǎo)研究：通過研究，總結(jié)一套適合我地我校的學(xué)習(xí)方法，以推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)。方法：文選法，實(shí)驗(yàn)法，討論法。實(shí)驗(yàn)班級(jí)為教師所任的班級(jí)。
5．課堂教學(xué)模式匠探討：目標(biāo)是總結(jié)目前學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)中成功課堂模式和課堂模式的創(chuàng)新。為時(shí)三年，方法：總結(jié)法，實(shí)驗(yàn)法、比較法。實(shí)驗(yàn)班級(jí)輻射全校。
五．為推進(jìn)課題研究，實(shí)施階段推進(jìn)法。以一學(xué)年為一階段，到期實(shí)驗(yàn)人員寫出階段報(bào)告，擬定第二階段的具體計(jì)劃。
六．綜合五個(gè)子課題研究成果，集體討論，寫出結(jié)題報(bào)告。
初一語(yǔ)文備課組
二00一年九月
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/1040227.html
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