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《高原上的紅柳》六年級閱讀訓(xùn)練附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《高原上的紅柳》六年級閱讀訓(xùn)練附答案

紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻(xiàn)。

在氣候惡劣的青藏高原◇大風(fēng)暴的確太可怕了◇狂風(fēng)肆虐◇飛沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帳篷撕裂了◇風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔◇發(fā)出一陣陣狂笑◇

沙丘下的紅柳,卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深,把觸須伸得更長,最深、最長的可達(dá)30多米,以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須,再從沙層的表面冒出來,伸出一叢叢細(xì)枝,去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花,向著太陽微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊,紅柳的根卻越扎越深,花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗!倔強(qiáng)的紅柳,決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步!

春天來了,紅柳火紅色的老枝上,發(fā)出了鵝黃的嫩芽,接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候,使高原人很容易患風(fēng)濕病,紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥,使多少人擺脫了病痛的折磨,讓他們重新過上幸福的生活。因此,藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩提樹”。

孔繁森同志喜愛紅柳,凡是他走過的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的紅柳。他常說:“紅柳是青藏高原的生命樹!”

記得那是藏歷雪頓節(jié)的一天,天空湛藍(lán)如洗,這是高原最美好的節(jié)日。孔繁森同志領(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳下,柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語,隨處可聞到青稞酒和酥油荼的芳香?追鄙菊酒鹕韥,從柳枝上摘下幾朵淺紅色的紅柳花,放入杯中的青稞酒中,對我們幾個(gè)援藏同志說:“人的一生,不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可,只要能像高原上的紅柳一樣,甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),就會得到社會的尊重,生命就會變得充實(shí)而有意義!彼攘艘豢谇囡,笑著對大家說:“你看那紅柳,論資格可謂是老西藏了,恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的。她從不炫耀,從不驕傲,柳梢總是低垂著,多么謙虛!”接著他又滿懷信心地對大家講:“我們援藏干部要和藏漢群眾一道,像紅柳那樣,發(fā)揚(yáng)老西藏精神,團(tuán)結(jié)起來,戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏!”

在紀(jì)念孔繁森的日子里,我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。

1.給短文第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.寫出下列詞語的反義詞。

索取——(  ) 驕傲——( 。∪菀住ā 。☆B強(qiáng)——(  )

3.課文主要講了高原紅柳哪兩個(gè)特點(diǎn)?

___________________________________________________________

4.孔繁森對援藏同志說的話有3層意思。請用簡潔的語句把3層意思寫出來。

第1層:____________________________________________________

第2層:____________________________________________________

第3層:____________________________________________________

5.把你體會到的作者的思想感情寫出來。

___________________________________________________________

6.這篇文章采用了_____________的寫法,由物及人,表面上寫_____________,實(shí)質(zhì)上是寫_____________。

答案:

1.,!,,,。,,,,。2.奉獻(xiàn) 謙虛 困難 軟弱……默默奉獻(xiàn)的崇高品格。6.借物喻人 物(紅柳) 人(孔繁森)
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