歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《故鄉(xiāng)人》六年級(jí)閱讀題和答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


《故鄉(xiāng)人》六年級(jí)閱讀題和答案

今年暑假,我回故鄉(xiāng)??石家莊。誰知第一次單獨(dú)旅行就遇上了“不測風(fēng)云”,車站翻建,火車開出十里外停車,這下我可傻了眼!我還背著兩個(gè)大包袱呢!真是難上加難呀!我走了幾里路,找到了公共汽車站,可是人太多,擠不上去,急得我直想哭。我準(zhǔn)備坐三輪車回家,可是又一想,我兜里帶的錢因?yàn)樽祓挘缇妥兂闪饲煽肆、冰棍、汽水進(jìn)肚子啦!剩下的錢不多了,給錢少誰肯拉我?再說,要遇上壞人,把我拉到?jīng)]人的地方,搶了我的包袱怎么辦?我猶豫不定,背著包袱轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

“喂,小孩,你要坐車嗎?”一個(gè)洪鐘般的聲音在我耳邊響過。我一看,一個(gè)三輪車工人在我面前停下來。他中等個(gè)兒,一張黑瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛,上身穿背心,下身穿短褲,沖(①chòng②chōng)我憨厚地笑著。我問:“叔叔,拉我去西建街好嗎?”接著我向他說明了情況。他笑著說:“行,小北京,俺送你去。哈哈!”

“那??得(①dé②děi)等我姥姥給你錢!蔽也话驳卣f。

“錢,要啥錢!”他笑著說。

說著,他伸出大手把我抱上車,又把包袱給我放好,就上車,一蹬,車子飛快地在大街上跑起來。當(dāng)他聽說我父母都是石家莊人,顯得更熱情了。我樂了,真乃天無絕人之路,我遇上好人了。唉!可麻煩又來了,大約騎了四十分鐘,他說:“到了!”我四下一看,不對(duì)呀,這不是我要去的地方呀!原來,我說“西建街”,他聽成了“新玉街”。當(dāng)我說明時(shí),他忙說:“對(duì)不起,我聽錯(cuò)了,不過,小北京,我包你見到姥姥!闭f著,掉過車頭就走。天真熱啊!汗從他的雙肩往下淌。忽然,他摘下草帽扔給我說:“小北京,戴上!”我深受感動(dòng),趁他不注意,拿出紙筆,寫了幾個(gè)字:“感謝您,故鄉(xiāng)人!”落筆是:一個(gè)迷路的北京少年。寫完,把紙條塞在草帽里。

他終于把我拉到了家。姥姥對(duì)他千恩萬謝,給他錢。他懇切地說:“我是給工廠送貨,順路送小兄弟回家,不能收錢!”說著親切地拍拍我的頭,蹬上車,走了。忽然,我想起了什么,忙追出院大聲喊:“叔叔,您貴姓?”此時(shí),一陣清風(fēng)吹送來他的回答:“故鄉(xiāng)人!”

閱讀訓(xùn)練

一、給短文中“沖”和“得”字選擇正確的讀音,在序號(hào)上畫“√”。

二、“旅”字,用音序查字法,應(yīng)查大寫字母______;用部首查字法,應(yīng)先查_____部,除部首外有_______筆。

三、“不測風(fēng)云”在本文指_______________________。

四、讀短文,找出一處細(xì)節(jié)描寫,在下面劃上橫線;這一細(xì)節(jié)描寫的好處(作用)是:__________________________。

五、本文主要敘述了_______________________,贊揚(yáng)了__________________。

六、下列句子屬于什么問句,寫在括號(hào)里。

1、剩下的錢不多了,給錢少誰肯拉我? ( 。

2、再說,要遇上壞人,把握拉到?jīng)]人的地方,搶我的包袱怎么辦?()

參考答案:

一、① 、诙、? 方 六……五、本文主要敘述了故鄉(xiāng)人送我回家,贊揚(yáng)了故鄉(xiāng)人助人為樂的高尚品質(zhì)。六、 1、反問句 2、疑問句
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/1070474.html

相關(guān)閱讀:你別問這是為什么閱讀答案
《另起一行》閱讀答案
友誼的價(jià)值閱讀訓(xùn)練
《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場》一課一練及答案
記敘文《成功的法則》閱讀答案?小學(xué)生