三年級語文期中檢測
一、讀拼音寫詞語。（10分）
pù bù xùn sù yán jiū zé rèn　 pàn wàn?
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
qū zhú shū zhuān? qīn? cuì zhēn? zhào dùn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補充詞語（8分）
不（ ）不（ ） （ ）釘（ ）鐵 春（ ）花（ ） 小心（ ）（ ）
自（ ）自（ ） （ ）舟求（ ） 精（ ）力（ ） 彬彬（ ）（ ）
三、寫出同音字。（9分）
草（ ） （ ）部 貢（ ）
yuán 花（ ） fù （ ）習 xiàn （ ）條
（ ）圈 一（ ） （ ）在
四、給加點的字選擇正確的解釋（填序號）。（4分）
切：①符合，相合 ②必須 ③接近，親切 ④急迫
水 1. 這件事情非常急切。（ ）
2. 老師親切對地我說：“你的病好了嗎？”（ ）
異：①新奇的 ②別的，另外的 ③不同的
3. 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ）
4. 聽老師說到這件事情后，李莉的臉上露出了異樣的表情。（ ）
五、選詞。（6分）
仔細 詳細
1. 登上企鵝島，我很（ ）地觀察企鵝。
2. 小作者在游覽植物園時，把每一種植物都寫得很（ ）。
遼闊 寬闊 寬敞
3．汽車在（ ）的公路上奔馳。
4．同學們在（ ）的教室里學習。
5．（ ）的草原在藍天白云下顯示得更加美麗。
舒服 舒展
6．在早晨的村，我躺在草地上（ ）開四肢，呼吸著新鮮的空氣，（ ）極了。
六、選擇合適的關聯(lián)詞。（4分）
無論……都…… 不是……就是……
即使……也…… 雖然.……但是……
1．大象（ ）遇到什么樣的危險情況，（ ）會保護幼小的孩子的。
2．螞蟻（ ）只是一種毫不起眼的昆蟲，（ ）它們的身上卻具有我們應該學習的品質。
3．到了春天，我們（ ）吹柳笛，（ ）摘榆錢。
4．（ ）爸爸媽媽不催促，我（ ）能自覺學習。
七、按要求寫句子。(6分)
1．小燕子中毒身亡，燕子媽媽怎能不傷心呢？（改為陳述句）

2．植物世界很奇異。（改為感嘆句）

3．夏天，蟬在樹上叫。（改為擬人句）

4．我永遠不會忘了您的。 （改為“把”字句）

八、我給句子排排隊。(5分)
（ ）一顆顆水珠在荷葉了滾動，好看極了。有一個男孩子歡快地叫著：“快看呀！水珠真美呀！”
（ ）太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上連水痕都沒有留下。
（ ）有一天早晨，荷池里的魚兒濺起的水珠落在荷葉上。
（ ）它對荷葉說：“看，由于我的存在，才使你有了光輝�！昂扇~聽了微笑不語。
（ ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了珍珠。
九、按文填空。（5分）
1．竹外桃花三兩枝， 。
2． ，一枝紅杏出墻。
3．借問酒家何處有， 。
4. ，白首方悔讀書遲。
5．天才在于 ， 在于勤奮。
十、短文，完成練習。（18分）
我們到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯沖大海，活像銀色的小飛機。漁船升起了彩色風帆，如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成了一幅美麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘“的名字，大概就是這樣得的吧！
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地撿呀，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂□對著大海喊□謝謝你□你送給了我這么好的禮物□
1．在短文中找出合適的詞語填在括號里。（4分）
（ ）的大海 （ ）的貝殼
（ ）的碎石 （ ）的陽光
2．照樣子，寫詞語。（6分）
（1）波光粼粼（ABCC式）
（2）又松又軟（ABAC式）
（3）五彩繽紛（含數(shù)字）
3.給短文最后一句話加上標點。（2分）
4．第一自然段中，作者主要通過 、 、 和
，具體了大海美麗的景象。（2分）
5．在文中“ ”畫出一個打比方的句子并寫在下面橫線上。這句話把 比作
。（2分）
6．我最喜歡文中的一句話是 。（2 分）
十一、習作（任選一題）。（25分）
1．春天的景色是多姿多彩的，拿起你手中的筆把美麗的春天寫下。
2．你一定有許多奇思妙想，請你展開想象的翅膀，寫出你的發(fā)明創(chuàng)造。


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