教學(xué)題Module 1 Alphabet
Unit 1 It's the ABCsong
教學(xué)時(shí)主備教師
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：
以聽、唱、指的方式，通過(guò)歌曲感知26個(gè)英語(yǔ)字母的音、形。
能力目標(biāo)：在語(yǔ)境中提高孩子們的語(yǔ)言交流能力；在語(yǔ)言交流的練習(xí)中提高孩子們的互助、合作能力。
情感目標(biāo)：讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、交流與合作，并從中體會(huì)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的快樂(lè)，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
（1）讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的快樂(lè)，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
（1）讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、交流與合作
教學(xué)準(zhǔn)備及手段復(fù)讀機(jī)、配套磁帶、娃娃 型新授
教 學(xué) 流 程初 備修改部分
一、組織教學(xué)和導(dǎo)入：
1、拍手齊唱中文歌曲：《小星星》。
2、直接進(jìn)入新。
二、活動(dòng)一：Listen, point and say.
1、欣賞一遍，感知曲調(diào)。
2、聽磁帶同桌一人指一人看。
3、聽歌曲一起指字母。
4、師生根據(jù)書中的對(duì)話進(jìn)入歌曲情景欣賞。
三、活動(dòng)二：Now listen and say, then sing.
1、齊念字母，注意根據(jù)歌曲節(jié)拍念。
2、讓學(xué)生自己邊指邊念，注意“Ff, Hh, Mm, Ss”幾個(gè)字母發(fā)音。
2、欣賞一遍歌曲。
3、跟著磁帶一起輕唱幾遍，注意糾正錯(cuò)誤明顯的字母發(fā)音。
4、齊唱ABCSong
5、游戲：唱歌傳娃娃
游戲規(guī)則：跟著磁帶邊唱歌曲邊傳娃娃，當(dāng)磁帶歌聲停止時(shí)，娃娃在誰(shuí)手上誰(shuí)就要獨(dú)唱這首歌。大家一起為他打拍子。
四、活動(dòng)三：Sing and point.
1、齊唱歌曲點(diǎn)字母練習(xí)。
2、接龍唱，一個(gè)孩子唱一個(gè)字母。
五、《活動(dòng)手冊(cè)》練習(xí)
1、Join the letters in the correct order. Sing the letters.
2、Sing and number.
3、Game: Sing the next letters.
六、作業(yè)布置：回家后把歌曲ABCSong唱給家里人聽。
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)后記
教學(xué)題Module 1 Alphabet
Unit 2
教學(xué)時(shí)主備教師陳宇星
教學(xué)目標(biāo) �。�1）理解、會(huì)說(shuō)并簡(jiǎn)單運(yùn)用句子My favourite toy is a...(car, doll, ship, computer game, kite)
�。�2）學(xué)會(huì)Chant.
能力目標(biāo)：在語(yǔ)境中提高孩子們的語(yǔ)言交流能力；在語(yǔ)言交流的練習(xí)中提高孩子們的互助、合作能力。
情感目標(biāo)：讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、交流與合作，并從中體會(huì)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的快樂(lè)，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的快樂(lè)，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能簡(jiǎn)單運(yùn)用句子My favourite toy is a...(car, doll, ship, computer game, kite)
教學(xué)準(zhǔn)備及手段復(fù)讀機(jī)、配套磁帶、玩具（小汽車、洋娃娃、輪船、電腦游戲、風(fēng)箏、熊） 型新授
教 學(xué) 流 程初 備修改部分
一、組織引入
1、Sing "ABC song"
2、Ask and answer：What's your name?
——My name is ...
二、引入：出示玩具car, doll, ship, computer game, kite，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中自己最喜歡的玩具（中文）。
三、活動(dòng)一：Listen and point.
1、單詞學(xué)習(xí)（car, doll, ship, computer game）
①逐一出示單詞卡片和相應(yīng)玩具學(xué)說(shuō)單詞；
②傳玩具說(shuō)相應(yīng)的單詞。
③操練單詞：游戲——猜玩具
2、句子學(xué)習(xí)（My favourite toy is a ...）
①示范句子教句子：My favourite toy is a computer game.
在教讀句子的時(shí)候加上節(jié)拍和動(dòng)作一起幫助學(xué)生記住意思和發(fā)音。
�、趯W(xué)生仿照學(xué)過(guò)的句子自己選擇喜歡的玩具（提供有的）進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
�、壅�(qǐng)說(shuō)得好的孩子做小老師教其他的孩子做動(dòng)作說(shuō)句子。
�、苄〗M練習(xí)角色扮演：小組里的五位孩子分別扮演書中的五個(gè)角色說(shuō)話。
�、輽z查小組練習(xí)情況，評(píng)比出表現(xiàn)最棒的小組，給予英語(yǔ)小標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)。
�、蘼牬艓R讀句子。
四、活動(dòng)二、三整合練習(xí)
1、Point and say.
2、Act it out.
五、活動(dòng)四：Listen and say, then chant.
1、欣賞一遍，并根據(jù)圖理解意思。
2、拍手打節(jié)奏逐一學(xué)說(shuō)句子。
3、跟磁帶一起打節(jié)奏Chant.
六、《活動(dòng)手冊(cè)》練習(xí)
1、Listen and match.
2、Now point and say.
3、Now say.
4、Ask and answer, then match.
七、布置作業(yè)：后跟同學(xué)相互用英語(yǔ)交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的玩具。
教學(xué)后記
教學(xué)題Module 2 Zoo
Unit 1
教學(xué)時(shí)主備教師陳宇星
教學(xué)目標(biāo) �。�1）理解、會(huì)說(shuō)并簡(jiǎn)單運(yùn)用句子
�、賅hat are they? They are ...
②It's / They are ... (fat / thin, small / big, tall / short)
�。�2）能理解并讀出文。
能力目標(biāo)：在語(yǔ)境中提高孩子們的語(yǔ)言交流能力；在語(yǔ)言交流的練習(xí)中提高孩子們的互助、合作能力。
情感目標(biāo)：讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、交流與合作，并從中體會(huì)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的快樂(lè)，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）讓孩子們積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并從中體會(huì)到用英語(yǔ)進(jìn)行交流的快樂(lè)，養(yǎng)成并能堅(jiān)持良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解、會(huì)說(shuō)并簡(jiǎn)單運(yùn)用句子What are they? They are ...
教學(xué)準(zhǔn)備及手段復(fù)讀機(jī)、配套磁帶、單詞卡片 型新授
教 學(xué) 流 程初 備修改部分
一、組織引入
1、Sing "ABC song"
2、自我介紹：My name is... My favourite toy is ...
二、引入題：教師模仿猴子的動(dòng)作問(wèn)：What's this? (It's a monkey.)然后請(qǐng)一名孩子上模仿猴子的動(dòng)作，并問(wèn)：What are they?教師說(shuō)出They are (學(xué)生補(bǔ)充monkey)s。
三、單詞句子學(xué)習(xí)
1、What are they? They are ...
①板書句子，打節(jié)奏教念What are they? They are monkeys,
② 出示單詞卡片，學(xué)說(shuō)單詞lion, elephant, tiger
③小組任務(wù)：把剛學(xué)會(huì)的詞套入句子中去，邊說(shuō)句子邊編動(dòng)作。
④檢查小組完成任務(wù)情況
�、萦螒颍嚎磩�(dòng)作猜動(dòng)物。
游戲規(guī)則：請(qǐng)至少兩名孩子上到同學(xué)們的后面去，商量一起做個(gè)動(dòng)物的模仿動(dòng)作， 男生/女生看著問(wèn)：What are they?女生/男生猜：They are ... 猜對(duì)的加標(biāo)志，猜錯(cuò)的要罰學(xué)動(dòng)物的聲音。
2、It's/They're ... (big, small, fat)
�、儆脛�(dòng)作學(xué)說(shuō)單詞big, small, fat
�、谏７聞�(dòng)物并用上句子形容：It's/They're ...
�、鄄倬殻簩�(duì)口說(shuō)句子練習(xí)，一個(gè)有口型一個(gè)配聲音
四、文學(xué)習(xí)
1、聽并理解
2、聽，跟讀
3、自由、文
4、生說(shuō)出覺得有難度的地方一起解決。
5、齊讀文
6、文角色模仿
教學(xué)后記
教學(xué)題Module 2 Zoo
Unit 2
教學(xué)時(shí)主備教師陳宇星
教學(xué)目標(biāo)（1）理解、會(huì)說(shuō)并簡(jiǎn)單運(yùn)用句子The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big )
（2）能理解并讀出第一部分的句子。
（3）會(huì)唱歌曲OLD MACDUNALD HAS A ZOO
（4）會(huì)讀學(xué)寫字母Aa, Bb, Cc
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
理解、會(huì)說(shuō)并簡(jiǎn)單運(yùn)用句子The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big )
教學(xué)難點(diǎn)：
理解、會(huì)說(shuō)并簡(jiǎn)單運(yùn)用句子The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big )
教學(xué)準(zhǔn)備及手段復(fù)讀機(jī)、配套磁帶、單詞卡片、圖卡 型新授
教 學(xué) 流 程初 備修改部分
一、組織引入
游戲：看動(dòng)作猜動(dòng)物。
二、Listen and point
1、（畫兩棵樹，邊指著邊說(shuō)）師：Look at the trees.This tree is tall. That tree is short.
2、學(xué)生也照樣子畫并指著學(xué)說(shuō)句子。請(qǐng)熟練的孩子當(dāng)小老師教其他孩子說(shuō)。
3、（畫兩只猴子，邊指著邊說(shuō)）師：Look at the monkeys.This monkey is thin. That monkey is fat.
4、方法同上
5、學(xué)生指著自己畫的圖把兩段句子連起說(shuō)
6、教磁帶一句一句地說(shuō)
三、Look and say
1、出示單詞卡片，加強(qiáng)單詞練習(xí)
2、生看圖說(shuō)句子
3、同桌游戲：瞎子指圖
游戲規(guī)則：生蒙上眼睛指書中的圖猜：The panda is...
4、檢查練習(xí)情況
四、Point , ask and answer.
1、根據(jù)書上的范例，請(qǐng)三名學(xué)生示范一下。
2、小組操練
3、小組之間挑戰(zhàn)，相互問(wèn)答
五、Listen and say, then sing.
1、欣賞一遍，師講解意思。
2、拍手打節(jié)奏逐一學(xué)說(shuō)歌詞。
3、跟磁帶一起打節(jié)奏唱.
六、 Listen, repeat and trace the letters.
1、生自己念字母，并說(shuō)一說(shuō)書寫時(shí)要注意那
2、請(qǐng)生示范書寫，其他生評(píng)價(jià)。
3、念一念字母下面的單詞，生自己找一找還有哪些單詞含有這些字母。
教學(xué)后記
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/109651.html
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