第四單元一百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第5時(shí)大小比較
主備人： 初審人： 審核人：
學(xué)習(xí)內(nèi)容：一百以內(nèi)數(shù)的大小比較
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識與技能：比較一百以內(nèi)數(shù)的大小，進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順利。
過程與方法：通過學(xué)生積極思考、合作交流，借助100以內(nèi)的數(shù)的數(shù)目表比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力，讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較，能正確運(yùn)用“＞”、“＜”、“＝”。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
探索并總結(jié)比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。
知識鏈接：由已學(xué)過100以內(nèi)數(shù)的順序和由已學(xué)過的20以內(nèi)的數(shù)的大小比較推進(jìn)到100以內(nèi)數(shù)的大小比較的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)例圖 計(jì)數(shù)器 教學(xué)小棒
學(xué)法指導(dǎo)：小組合作交流 自主探究
學(xué)習(xí)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、35后面的第4位數(shù)是（ ）。
2、比67大，比72小的數(shù)有（ ）。
3、比較大�。�
13-5 ○ 7 17-9 ○ 8 14-7 ○ 6 ；
6+9 ○ 19-3 16-8 ○ 16-9 4 ○ 11-6 。
二、合作學(xué)習(xí)，自主探究。
1、出示小棒圖。
2、小組內(nèi)數(shù)小棒的數(shù)目，并用計(jì)數(shù)器把數(shù)到的小棒數(shù)目表示在計(jì)數(shù)器上。
小組長匯報(bào)結(jié)果，派代表上臺演示。
3、問：“左右兩邊的小棒，哪邊的多？42和37兩個(gè)數(shù)比較，哪個(gè)數(shù)大？”
6、小組用小棒快速數(shù)出42和37，討論他們的大小關(guān)系。
小組代表發(fā)言
三、提升
1、小組合作用計(jì)數(shù)器分別擺出23和25；69和69，比較他們的大小。
2、小組長匯報(bào)結(jié)果，教師總結(jié)。
學(xué)生想：用什么方法快速比較出100以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系？
小結(jié)：先看( )位上的數(shù)，( )位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就小大，如果( )位上的數(shù)相同，再看( )位上的數(shù)，( )位上的數(shù)大，則這個(gè)數(shù)就大。
四、練習(xí)鞏固
1、本42頁做一做。
五、當(dāng)堂檢測
1、數(shù)一數(shù)，比一比
（ ） （ ）
2、比大小，在○填上“＞”、“＜”或（ ）填適當(dāng)?shù)臄?shù)。
47 ○ 37 88 ○ 90 （ ）＜ 95 （ ）＞ 66 ；
35 ○ 36 61 ○ 59 （ ）＜ 75 （ ）＞（ ）。
3．比89大1的數(shù)是（ ），比它小1的數(shù)是（ ）。
4．60比（ ）大1，比（ ）小1。
5．比45大，比60小的兩位數(shù)中，個(gè)位是9的數(shù)有（ ）、（ ）。
6、比大小
23○54 34○37 45○14 64○76
23○28 33○23 52○87 45○24
20○10 48○5個(gè)十 24○16
99○9個(gè)十 一百○100 27○9
六、后反思


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