第三單元復(fù)習(xí)
一，復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.聽寫23個生字，會寫18個生字和詞語盤點中所出現(xiàn)的新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦。
3.復(fù)習(xí)鯨的特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。
4.復(fù)習(xí)松鼠的習(xí)性特點。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的人文情懷。3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。
5.理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途，知道灰塵的特點和作用。
6.認(rèn)識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。
二，復(fù)習(xí)重難點：
1.讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識，喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
2.了解說明的方法，體會作者怎樣準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運用。
三，復(fù)習(xí)過程：
（一）重點課文內(nèi)容：
1．《鯨》是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識。這篇層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。
2．《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準(zhǔn)確地對鯨的特點加以說明。
3．《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。
4．《新型玻璃》這篇課文重點應(yīng)該了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。
名稱特點作用說明方法
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜舉例子
夾絲玻璃非常堅硬安全可靠
變色玻璃隨陽光的強弱變色自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線打比方
吸熱玻璃夏天阻擋陽光冬天阻擋冷空氣使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音使室內(nèi)噪音減弱打比方列數(shù)字
5．《松鼠》是文藝性說明文。小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛
（二）、生字詞
1．易錯音：即使 哺乳 處理 盡管 調(diào)節(jié) 馴良 勉強 削弱
2．易錯字：特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音
3．多音字：夾 強
（三）、重點詞句
1．重點詞：安然無恙——恙：病。原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。
藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。
2．重點句（說明方法）：
（1）不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）
（2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（列數(shù)字）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（舉例子、列數(shù)字、作比較）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
（3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上……從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）
（4）灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。（列舉數(shù)、對比）
（四）、課后習(xí)題
1．課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此說明鯨的“大”。然后，有一我國捕獲一頭鯨為例（舉例子），再次列舉具體數(shù)字，生動的說明鯨的確很大。。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用“花園里的噴泉”（打比方）比喻鯨呼吸時噴出的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。
2．《松鼠》在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動；從表達(dá)的方法看，《鯨》運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物；從語言風(fēng)格上看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學(xué)色彩。
3．《假如沒有灰塵》：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識它們，才能趨利避害，造福人類。作者運用了假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。
三單元綜合練習(xí)題
1．連線：夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋強光
變色玻璃 自動窗簾
吃音玻璃 自動報警
吸熱玻璃 藕斷絲連
2．組詞：哺（ �。∨校ā 。U（ �。∧X（ ） 型（ �。�
捕（ ） 叛（ �。≠M（ �。溃ā 。⌒危ā 。�
博（ �。≡铮ā 。≡耄ā 。V（ �。∠樱ā 。�
搏（ �。≡辏ā 。≡瑁ā 。]（ ） 歉（ �。�
3．搭配詞語：
（ ）的牙齒（ �。┑牡胤剑ā 。┑�?fù)?br />適應(yīng)（ �。┱{(diào)節(jié)（ �。┍３郑ā 。┫ā 。�
劈頭蓋臉：
4．根據(jù)課文內(nèi)容填空：
（1）五種新型玻璃的名稱：（ �。ā 。ā 。ā 。ā 。�。
（2）說明方法有（ �。ā 。ā 。ā 。ā 。�。
5．給下列句子選擇正確的說明方法，并填在題號后的括號里。
A．舉例子 B．列數(shù)字 C．作比較 D．打比方 E．假設(shè)
（1）有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。（ �。�
（2）螃蟹在挖洞時，把四對小足當(dāng)作“挖土機”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機”。（ �。�
（3）假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（ �。�
（4）有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。（ �。�
（5）藍(lán)鯨是動物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個中型火車頭的拉力。（ �。�
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