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《迷途笛音》六年級(jí)閱讀題及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
《迷途笛音》六年級(jí)閱讀題及答案

那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁,有一個(gè)早已被廢的采石場(chǎng),父母從來(lái)不準(zhǔn)我去那兒,其實(shí)那兒的風(fēng)景十分迷人。

一個(gè)夏季的下午,我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后,他們卻把我一個(gè)留在原地,然后奔向“更危險(xiǎn)的地帶”了。

等他們走后,我驚慌失措地發(fā)現(xiàn),再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。我像只無(wú)頭的蒼蠅,到處亂鉆,衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。太陽(yáng)已經(jīng)落山,而此時(shí)此刻,家里一定開(kāi)始吃晚餐了,父母正盼著我回家……想著想著,不由得背靠著一棵樹(shù),傷心地嗚嗚大哭起來(lái)……

突然,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲聲柳笛。我像找到了救星,急忙循聲走去。一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人,手里還正削著什么。走近細(xì)看,他不就是被大家稱(chēng)為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎?

“你好,小家伙,”卡廷說(shuō),“看天氣多美,你是出來(lái)散步的吧?”

我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭,答道:“我要回家了!

“請(qǐng)耐心等上幾分鐘,”卡廷說(shuō):“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送給你吧!”

卡廷邊削邊不時(shí)地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下。沒(méi)過(guò)多久,一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中,踏上了歸途……

當(dāng)時(shí),我心中充滿(mǎn)感激。而今天,當(dāng)我自己也成為祖父時(shí),卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦!那天當(dāng)他聽(tīng)到我的哭聲時(shí),便判斷我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他,并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸,保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。

1、用“??”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀間。(2分)

(1)他們……奔( )向更“危險(xiǎn)的地帶”了。

(2)一條小道邊的樹(shù)樁上坐著一位吹笛人,手里還正削()著什么。

2、寫(xiě)出近義詞(3分)

其實(shí)??( ) 領(lǐng)悟??( ) 判定??( )

3、造句。(2分)

純樸:

4、“我”是什么時(shí)候,在什么地方面軍,在什么情況下迷路的?那時(shí)“我”有多大(5分)

時(shí)間: 地點(diǎn): “我”的年齡:

迷路的原因:

最后的結(jié)果:

5、把寫(xiě)“我”迷路時(shí)神情的句子打上括號(hào);把“我”迷路時(shí)時(shí)怎么做的句子畫(huà)上橫線(xiàn);把“我”迷路時(shí)怎么想的句子畫(huà)上“~~~”。(5分)

6、“我”今天為什么尊敬地稱(chēng)卡廷為先生?(3分)

參考答案:

1、(1)bèn (2)xiāo

2、實(shí)際、領(lǐng)會(huì)、斷定

3.略

4、上個(gè)夏季的下午、采石場(chǎng)、6歲

“我”和小伙伴穿越一條孤寂的小路后,他們把我一個(gè)人留在原地。

卡廷先生帶我走出困境。

5、(我像只無(wú)頭的蒼蠅),到處亂鉆,衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。家里一定開(kāi)始吃晚餐了,父母正盼著我回家……

6、因?yàn)榭ㄍ⒉坏珟易叱隼Ь,還照顧到了我的自尊。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/1163772.html

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