龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時(shí)間2014年月日 星期
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊(cè) 數(shù)第四冊(cè)單 元五單元
題回收廢電池
時(shí)
教學(xué)目標(biāo)　　　1.通過(guò)自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
　　　2.能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。
　　　3.能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能自己解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
德 育
教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)理解“哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)1”的算理。
教學(xué)難點(diǎn)　　　探索并掌握三位數(shù)加法（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程并正確計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備投影、
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)

　　　前三分鐘
　　　據(jù)有關(guān)資料顯示：電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專家測(cè)試，一粒紐扣電池能污染600立方米水。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。人如果汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾病，死亡率高達(dá)40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)。
　　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
　　　同學(xué)們喜歡玩電動(dòng)玩具嗎？玩電動(dòng)玩具最廢電池了，你能告訴老師，你是怎么處理這些廢電池的？
　　　作為小學(xué)生，我們從小要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活，要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，不僅自己不隨地扔廢舊電池，還要告訴家人及其他人不隨地扔廢舊電池，見到地上有廢舊電池要主動(dòng)撿起，把它放在指定位置，這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)免遭電池的污染。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。這節(jié)數(shù)學(xué)我們就圍繞回收廢電池這一主題學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
　　　二、探究新知
　　　學(xué)校組織同學(xué)們回收廢電池，還把二年級(jí)3個(gè)班回收廢電池情況制成了統(tǒng)計(jì)表。
　　　1.出示二年級(jí)回收廢電池情況統(tǒng)計(jì)表。（）
　　　班級(jí)　　　數(shù)量/節(jié)
　　　一班　　　122
　　　二班　　　77
　　　三班　　　149
　　　2.觀察統(tǒng)計(jì)表，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行估算。
　　　(1)師：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表你能提出哪些問(wèn)題?
　　　(2)從學(xué)生提出的問(wèn)題中選出兩個(gè)問(wèn)題解決。
　　�、僖话嗪投�班一共回收多少節(jié)廢電池?
　　�、谝话嗪腿�班一共回收多少節(jié)廢電池?
　　　(“二班和三班一共回收多少節(jié)廢電池”是連續(xù)進(jìn)位加法，這部分內(nèi)容放入下一時(shí)，“三個(gè)班共回收多少節(jié)廢電池”將在以后的學(xué)習(xí)中逐步解決。)
　　　3.在計(jì)算之前請(qǐng)同學(xué)們估算出每個(gè)問(wèn)題的結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)估算的方法。
　　　4.自主探究，合作交流。
　　　(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
　　　(2)四人小組內(nèi)交流算法。
　　　(3)全班匯報(bào)。
　　　5.與估算結(jié)果比較，使學(xué)生了解正確地估算可以幫助我們判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。
　　　6.比較這兩個(gè)豎式有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?
　　　相同點(diǎn)：(1)都是加法運(yùn)算；(2)列豎式時(shí)都是相同數(shù)位對(duì)齊；(3)計(jì)算時(shí)都從個(gè)位加起。不同點(diǎn)：第一道題是不進(jìn)位加法，第二道題的個(gè)位相加滿十了，要向十位進(jìn)一，是進(jìn)位加法。
　　　個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)一，如果十位相加滿十呢?
　　　7.用豎式計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)要注意什么?
　　　(1)相同數(shù)位對(duì)齊；(2)從個(gè)位加起；(3)哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。
　　　8.今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計(jì)算方法。
　　　9. 試一試：98+320，456+307，162+234。
　　　三、鞏固深化
　　　
　　　
　　　四、全總結(jié)
　　　通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？

板書設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　回收廢電池
　　　　　　 ---三位數(shù)筆算加法
　　　　　　　注意：(1)相同數(shù)位對(duì)齊；
　　　　　　　　　　　(2)從個(gè)位加起；
　　　　　　　　　　　(3)哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。
　　教后隨記　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/118427.html

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