歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

散步閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H,我的妻子和兒子。
母親本不愿出來(lái)的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō),正因?yàn)槿绱,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。
我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!蔽覀兌夹α。
后來(lái)發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō):“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!彼难垭S小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方,你就背著我!蹦赣H對(duì)我說(shuō)。
這樣,我們?cè)陉?yáng)光下,向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。
1.文中“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大”是什么原因?
答:因?yàn)槟赣H、兒子、妻子都聽(tīng)“我”的,一切都取決于“我”。
2.“我”為什么決定走大路?
答:因?yàn)槟赣H年老了;兒子還小,“我”伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)。
3.母親為什么要“變了主意”決定走小路呢?
答:因?yàn)槟赣H疼愛(ài)小孫子。
4.讀完本文,你對(duì)這一家人有什么印象?
答:我認(rèn)為這一家人相互體諒,生活和諧。
5.本文中的“早已習(xí)慣”和“還習(xí)慣”能不能互相調(diào)換,為什么?
答:“早已習(xí)慣”和“還習(xí)慣”不能調(diào)換。因?yàn)椤拔摇迸c母親生活的時(shí)間長(zhǎng),所以說(shuō)“早已”,兒子與“我”生活的時(shí)間短,且兒子還未完全長(zhǎng)大,還能聽(tīng)“我”的話。
6.本文中的“強(qiáng)壯”和“高大”能不能互相調(diào)換,為什么?
答:“強(qiáng)壯”和“高大”不能互相調(diào)換!皬(qiáng)壯”是年邁的母親眼里“我”的形象,“高大”是幼小的兒子眼里“我”的形象。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/1197152.html

相關(guān)閱讀:《七根火柴(節(jié)選)(23分)》閱讀答案
聰明的徐文長(zhǎng)閱讀答案
《鄭成功》三年級(jí)閱讀題和答案
閱讀《山中避雨》選段(附答案)
二年級(jí)小學(xué)生記敘文閱讀:《會(huì)走路的黑板》閱讀答案