在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利�；氐郊依铮�(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑（ ）能給人溫暖，給人幸福和力量，（ ）能使人與人之間友好相處呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……
誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄稹?br />�。∥⑿θ藗兲匾�！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！
1.為文中的括號選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。
A.不僅 還
B.雖然 但是
C.只要 就
D.即使 也
正確答案：A
2.“津津有味”的“津津”的意思是？
A.（汗,水)流出的樣子
B.形容有滋味,有趣味
正確答案：B
3.文章的過渡句是哪一句？
A.第一段
B.第三段
C.第四段第一句。
正確答案：B
本題共計(jì)40分
1.文章的題目叫“微笑的魅力”，小作者是怎樣來表達(dá)這個(gè)觀點(diǎn)的？
答：
答案解析：
小作者首先概括講述了老師、家長、醫(yī)生等人的微笑給自己的感受，表現(xiàn)了微笑確實(shí)是溫暖而美好的，能夠帶給大家很多幸福。之后又詳細(xì)記述了“我不小心碰掉了李丹丹的鋼筆，丹丹卻微笑著安慰我”這件事，表現(xiàn)了微笑能夠化解彼此矛盾，帶給人感動，增進(jìn)友情……使得微笑的魅力得到了很好的具體的表現(xiàn)，引起了讀者的共鳴。
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