2014小六語文調(diào)研試卷
題號(hào)一二三四五六總分
得分
得分評(píng)卷人
一、測(cè)試。（10分）
1、蕭伯納是 國(guó)著名的 家。他在訪問蘇聯(lián)的時(shí)候每到一處都要出去走走看看是為了 （3分）
2、聽完蘇聯(lián)小姑娘的話，蕭伯納竟一時(shí)手足無措，他會(huì)對(duì)小姑娘說些什么？（4分）
3、 讀完短文你最想說的是什么？想一想，再寫下。（3分）
二、語文知識(shí)積累和運(yùn)用。（29分）
1、讀句子，給拼音寫漢字，給劃?rùn)M線的字注音。（4分）
①這里 （sì）無忌憚的寒風(fēng)挾帶著雪末，簡(jiǎn)直令人 （zhì）息。
②這也算是國(guó)學(xué)精 （cuì）？你不是在 （kuáng）我吧？
③孔明乃披鶴氅 ，戴綸 巾，引二小童攜琴一張，于城上樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
④在24歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)被蹂 躪 的波蘭。
2、下面句子有語病的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A、書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。
B、改革開放二十年，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。
C、黃美景不僅聞名全國(guó)，而且享譽(yù)世界。
D、關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國(guó)家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。
3、名句默寫。（8分）
（1）非學(xué)無以廣才， 。
（2） ，熟讀深思子自知。
（3）勿以惡小而為之， 。
（4）臨淵羨魚，不如 。
（5）天意憐幽草， 。
（6）我們必須相信， 。并且，無論付出多大的代價(jià)，都要把這件事完成。
（7）宇宙的萬物都蘊(yùn)含著音樂，無論是在季節(jié)的變換、心臟的搏動(dòng)中，還是在苦與樂的循環(huán)中。你 ，那么，你就會(huì)匯入這雄壯的節(jié)奏中。
（8）企鵝一對(duì)對(duì)鉆出海水，登上巖石。他們那永遠(yuǎn)都在 的姿態(tài)，有一種與生俱的 。
4、按要求，寫句子。（4分）
（1）能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。（修改病句）
（2）你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）
5、你能根據(jù)要求選擇或填寫準(zhǔn)確的答案嗎？試試看。（4分）
（1）下面的歷史人物中，不是出自《水滸傳》的是 。
A、宋江 B、孫權(quán) C、李逵 D、魯智深
（2）你認(rèn)為以下這幅對(duì)聯(lián)應(yīng)該放在誰的廟前？
師臥龍，友子龍，龍師龍友，弟翼德，史玄德，德史德弟。
A、諸葛亮 B、趙云 C、關(guān)羽 D、曹操
（3）十八大召開，選舉出的中華人民共和國(guó)主席是： ；總理： 。
6、照例子，仿寫句子。（2分）
例：淡淡的花香，我沒聞到；蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香。
7、為了弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，很多學(xué)校組織“重走長(zhǎng)征路”的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)引了各種聲音：主辦方認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心、意志力和團(tuán)隊(duì)精神。家長(zhǎng)都同意這種做法，但很擔(dān)心孩子的安全。（4分）
（1）你的看法是：
（2）除了“重走長(zhǎng)征路”，你還有其他的辦法弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神嗎？
三、根據(jù)課文內(nèi)容。（15分）
1、學(xué)完<<漁夫和金魚的故事>>，你明白了什么道理？（2分）
2、讀句做題。（4分）
（1）“金沙水拍云崖暖,?大渡橋橫鐵索寒�！睆摹昂弊帜泱w會(huì)到了什么？
??? ??
（2）請(qǐng)用自己的話寫出“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬”的意思。
?
3、《冬陽•童年•駱駝隊(duì)》一課中，主要描述了作者童年生活的哪四個(gè)片段？在你的童年記憶中有過什么趣事？選一件簡(jiǎn)單的寫下。（4+2=6分）
四件事： 、 、 、
你童年中的趣事：
4、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不只是一個(gè)技術(shù)人員，而且，他更像一個(gè)小孩，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中�！边@句話你是怎么理解的？（3分）
?
四、課文（節(jié)選），回答問題。（13分）
1、上云霧繚繞，風(fēng)卷著雪花迎面撲，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走一步站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰要是停步坐下歇歇，就會(huì)再也起不了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步前進(jìn)。
（1）“盡”有兩個(gè)讀音，在本段中讀（ ）；用另外一個(gè)讀音組詞：（ ）（1分）
（2）“拼盡”是否可以換成其他詞？為什么？
（2分）
（3）文中第一句屬于 ，這樣的作用是
（2分）
（4）體會(huì)“誰要是停步坐下歇歇，就會(huì)再也起不了”這句話的含義。（2分）
2、我一起珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。她逼問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是一個(gè)聾子�！薄懊@子？”妹妹驚叫起，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，更重要的，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，而你竟說她是聾子！”
（1）“天方夜譚”的意思是 。第一句話中的“秘密”具體指的是： 。（2分）
（2）聯(lián)系前文想想：老人為什么謊稱自己耳聾了？（2分）
（3）聽完妹妹的話，我會(huì)想些什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮憥拙湓�。�?分）
五、短文（13分）
每天放學(xué)，當(dāng)帶著孩子們排隊(duì)走出校門的時(shí)候，我都可以看到成群結(jié)隊(duì)接孩子的家長(zhǎng)等在校門口。他們有點(diǎn)騎著自行車，有點(diǎn)騎著腳踏三輪車，有的騎著摩托車，還有的開著轎車。是啊，城里人多車多，家長(zhǎng)為孩子們的安全著想，根據(jù)自己的條件呵護(hù)孩子，也是無可厚非的。
可我發(fā)現(xiàn)全班四十多名學(xué)生，只有一個(gè)孩子沒人接，他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自回家，看著他小小的身影在人流中穿梭，我都要注視一會(huì)兒。后，我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們都要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意。既然自己沒有空接孩子，就交給他自己如何回家，比如：要遵守交通規(guī)則；走路要靠右邊走；每天按時(shí)回家等等。這孩子也很聽父母的話
有一天，下著淅淅瀝瀝的小雨，我在校門口目家長(zhǎng)接走自己的孩子。我看見有一個(gè)小女孩正朝她媽媽發(fā)脾氣，因?yàn)榘凑諔T例只要天不好就是爸爸開著轎車接她，可今天爸爸出差，只能有媽媽騎車接她，她感到很委屈。我還看到了那個(gè)沒人接的孩子依然是自己撐著一把雨傘，在人流中穿梭。
看著孩子漸漸遠(yuǎn)去的身影，我不禁感慨萬千：沒有父母不疼愛自己孩子的。如果僅僅是給他們以溫飽、舒適，就連動(dòng)物也會(huì)。如果父母真的愛自己的孩子，就不光要給他們好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是交給他們?cè)鯓佑脴酚^、自信、獨(dú)立的態(tài)度去生活。
如果愛孩子，就要讓他做一只鷹，教會(huì)他飛翔的本領(lǐng)，讓他在自己的天空中自由翱翔，而不是讓他做風(fēng)箏，永遠(yuǎn)生活在父母手中的線里。
1、請(qǐng)你給短文加一個(gè)合適的題目。（2分）
2、“無可厚非”意思是
在短文中作者認(rèn)為什么“無可厚非”？
（3分）
3、你能仿照短文最后一小節(jié)，把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？
如果愛孩子，
（2分）
4、讀完短文的第四小節(jié)，你想到了什么？
（3分）
5、你認(rèn)為這個(gè)沒人接的孩子苦嗎？吃這樣的苦好不好？為什么？
（3分）
六、習(xí)作。（40分）
請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選其一，寫一篇習(xí)作。
題目一：生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)450以上。
題目二：在歲月的河流中，每個(gè)人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷歡樂的、痛苦的、悲壯的、歡喜的、成功的、失敗的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級(jí)級(jí)向上的階梯，使我們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上說，經(jīng)歷是人生的巨大財(cái)富，是十分寶貴并值得珍惜的。請(qǐng)以“經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇。
答案：
一、;
著名的英國(guó)戲劇家蕭伯納訪問蘇聯(lián)時(shí)，為了親自了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，每到一處，總要利用空隙時(shí)間獨(dú)自一人出去走走看看。
一天早上，蕭伯納在街上散步時(shí)，碰到了一位可愛的小姑娘。他就停下了腳步，同小姑娘玩了起。小女孩很會(huì)說話，也很有禮貌，蕭伯納非常喜歡她。臨別時(shí)，蕭伯納把頭一揚(yáng)，笑著說：“小姑娘，你知道我是誰嗎？好，回去告訴你爸爸媽媽，就說今天同你玩的是一位世界聞名的大作家，叫蕭伯納�！�
小姑娘忽然昂起了頭，神情凝重，兩只大眼睛直望著蕭伯納說：“伯伯，您怎么能這樣講自己呢？那請(qǐng)您也回去告訴你的爸爸媽媽，今天同您一起玩的是一位聰明的蘇聯(lián)小姑娘……”
蕭伯納驚呆了！他意識(shí)到剛才說的話和說話的語氣有些傲慢�？粗矍斑@位態(tài)度十分認(rèn)真的小姑娘，他竟一時(shí)手足無措，臉上也不禁微微發(fā)熱了。
1、英 戲劇 了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情
2、如：對(duì)不起，小姑娘，原諒我剛才說的話，你是一位很了不起的女孩子。
3、如：一個(gè)人無論取得多么大的成就，都不能自夸自贊，自命不凡。
五、1、讓孩子自己走。
2、指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。
成群結(jié)隊(duì)接孩子的家長(zhǎng)等在校門口。他們有點(diǎn)騎著自行車，有點(diǎn)騎著腳踏三輪車，有的騎著摩托車，還有的開著轎車。根據(jù)自己的條件呵護(hù)孩子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/125391.html
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