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小學(xué)三年級語文閱讀練習(xí)題及答案:難忘的八個字

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

  小學(xué)三年級語文閱讀練習(xí)題及答案:難忘的八個字

  隨著年齡的增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡:一個小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴。
  同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。
  二年級時,我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛,她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛,每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個很不一般的緣故--
  我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復(fù)述出來?晌业淖蠖忍焓,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,因?yàn)橥瑢W(xué)們會更加嘲笑我的。
  不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時,我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以,每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個。每個孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊?ldquo;耳語測驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前,老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。
  終于輪到我了,我把左耳對著倫納德老師,同時用右手緊緊捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。
  我等待著……然后,倫納德老師說了八個字,這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的心、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。
  這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”
  1.第一自然段中“與眾不同”在文中具體指什么?
  2.請用一句話概括選文的主要內(nèi)容
  3. 這八個字改變了我對人生的看法。那么“我”對人生前后有什么不同的看法?
  4.如果你是作者,當(dāng)時 不是“耳語測試”,而是“對話測試”,聽了那八個字后,你會怎么回答老師?
  5.“我希望你是我女兒!”這句話放在最后一段,你認(rèn)為這樣安排好在哪里?

  小學(xué)三年級語文閱讀練習(xí)題答案:難忘的八個字

  閱讀指導(dǎo):
  第3題的回答,同學(xué)們要找出文章中的關(guān)鍵句子,在聽到這八個字之前,我對待生活的態(tài)度是怎么樣的,聽到這八個字之后,我對帶生活的態(tài)度又是怎么樣的,前后一聯(lián)系,就能夠知道這八個字的重要作用了。
  第5題倫納德老師說的話其實(shí)是可以放在第一段的,而作者在寫文章的時候,有意地把這一句話放到了后面,要理解這樣寫的好處,我們需要通過對整篇文章的內(nèi)容有一個仔細(xì)地理解,然后聯(lián)系文章的題目,就會發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)的句子放在后面比放在前面有趣多了。
  參考答案:
  1、“與眾不同”在文中具體指“我”一生下來就是裂唇。
  2、倫納德老師說的八個字改變了我對人生的看法。
  3、“我”之前覺得自己的人生因?yàn)樽约禾焐橇汛蕉兊靡黄诎,后來感覺到人生其實(shí)是充滿陽光和愛的。
  4、我會說:“我也很希望您是我的媽媽。”
  5、可以體現(xiàn)出我對老師說的話的猜想,和對這句話的意外。

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