龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師設(shè)計(jì)
編 寫(xiě) 者張美玲執(zhí) 教 者張美玲
執(zhí)教時(shí)間2014年 3 月6日 星期四
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊(cè) 數(shù)五年級(jí)（下冊(cè)）單 元一單元
題3.分?jǐn)?shù)乘法（三）
時(shí)
目標(biāo)1.在操作活動(dòng)中，借助圖形語(yǔ)言，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，滲透數(shù)形結(jié)合思想。
2.探索并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

德育教學(xué)目標(biāo)　　　能運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題能力和應(yīng)運(yùn)數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備 件
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見(jiàn))
前置性作業(yè)我國(guó)古代著名哲學(xué)著作《莊子•天下》中有這樣一段話(huà)：“一尺之捶，日取其半，萬(wàn)世不竭�！币馑际钦f(shuō)：一尺長(zhǎng)的木棍，每天截一半，永遠(yuǎn)也截不完。
請(qǐng)用你自己的例子驗(yàn)證這句話(huà)：
×＝ 我能用圖形計(jì)算出：

我的發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)


教學(xué)過(guò)程
　　　前3分鐘內(nèi)容：
　　　
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知
1.向?qū)W生介紹很有關(guān)的背景知識(shí)，理解題目。
2.出示圖
依次取出長(zhǎng)方形紙條的1/2，1/2的1/2，再取1/2，并用乘法算式表示這個(gè)過(guò)程。
1/2×1/2=1/4
1/4×1/2=1/8
3折一折
引導(dǎo)學(xué)生折一折
2）反饋3/4×1/4=3/16
（3）分子乘分子，分母乘分母
二、做一做
按照上面的方法折一折，想一想，并算出結(jié)果
1/3×1/5=2/15
1/4×2/3 3/5×2/9能約分的可以約分
三、鞏固練習(xí)
1.折一折，涂一涂
1/3×1/4 2/5×1/3
2.計(jì)算
3.解決問(wèn)題
　　　練一練，第3、4、5題
　　四、作業(yè)布置
教材第9頁(yè)6、7題。
　　　五、后小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)3.分?jǐn)?shù)乘法（三）
1/2×1/2=1/4
計(jì)算方法：計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法時(shí)，“分子乘分子，分母乘分母”
3/4×1/4=3/16
教后隨記

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/133237.html

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