學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（1）單位換算型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、長(zhǎng)度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米等。
1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米
2、面積單位有：平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米等。
1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
3、地積單位有平方千米、公頃。
1平方千米=100公頃=1000000平方米 1公頃=10000平方米
4、體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米、立方毫米等。相鄰單位之間的進(jìn)率是1000。
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米
1立方厘米=1000立方毫米
5、容積單位有：升、毫升。
1升 = 1000毫升 1升 = 1立方分米 1毫升 = 1立方厘米
7、質(zhì)量單位有：噸、千克、克等。相鄰單位之間的進(jìn)率是1000。
1噸=1000千克 1千克=1000克
練習(xí)題
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q
旗桿高15（ ） 教室面積80（ ） 油箱容積16（ ） 一瓶墨水60（ ）
2、3.5立方米=（ ）立方分米 470立方厘米=（ ）立方分米
0.8立方米=（ ）立方厘米 60立方分米=（ ）立方米
4300毫升=（ ）升 35立方分米=（ ）升
1200平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米
8.25立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米
4.8升=（ ）立方分米=（ ）立方厘米
3.8公頃=（ ）平方米 4080克＝( )千克 1.3噸=（ ）噸（ ）千克
3.4小時(shí)＝( )小時(shí)( )分 50.06公頃＝( )公頃( )平方米 4小時(shí)15分＝( )小時(shí)
1010千克＝( )噸 198厘米＝( )分米＝( )米 120米＝( )千米
4.15立方米=（ ）立方分米=（ ）立方米（ ）立方分米
4小時(shí)15分＝( )小時(shí)7千米70米＝( )千米
4．15小時(shí)＝( )小時(shí)( )分2.07千米＝( )千米( )米
4/3小時(shí)＝( )小時(shí)( )分 8.5噸＝( )噸( )千克
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（2）表面積型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體，了解各部分的名稱。
(1)表面平平的部分稱為面；兩面相交便形成了一條棱；而三條棱又交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫作頂點(diǎn)。
(2)左面的面叫左面，右面的面叫右面，上面的面叫上面，下面的面叫下面（或叫底面），前面的面叫前面，后面的面叫后面。
(3)長(zhǎng)方體有12條棱，這12條棱中有4條長(zhǎng)、4條寬和4條高。正方體的12條棱的長(zhǎng)度都相等。
2、長(zhǎng)方體、正方體各自的特點(diǎn)。
3、正方體是特殊的長(zhǎng)方體。
4、長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×4或者是長(zhǎng)×4+寬×4+高×4
正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)×12
6、長(zhǎng)方體的表面積
1、表面積的意義：是指六個(gè)面的面積之和。
2、長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法：S長(zhǎng)=（長(zhǎng)×寬＋長(zhǎng)×高＋寬×高）×2；S正=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6。
7、露在外面的面
1、在觀察中，通過(guò)不同的觀察策略進(jìn)行觀察。
如:一種是看每個(gè)紙箱露在外面的面，再加到一起；另一種是分別從正面、上面、側(cè)面進(jìn)行不同角度的觀察，看每個(gè)角度都能看到多少個(gè)面，再加到一起。
2、發(fā)現(xiàn)并找出堆放的正方體的個(gè)數(shù)與露在外面的面的面數(shù)的變化規(guī)律。
3. 一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是60厘米，從一個(gè)頂點(diǎn)引出的三條棱長(zhǎng)的和是多少？
4. 做一個(gè)不帶蓋的長(zhǎng)方體水桶，底面是邊長(zhǎng)為3分米的正方形，高是4分米，問(wèn)至少需要多少平方分米的鐵皮？練習(xí)題：
一、填空
1. 需要（ ）個(gè)棱長(zhǎng)為3厘米的正方體，才能組成一個(gè)棱長(zhǎng)為9厘米的正方體。2. 長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面，（ ）條棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。相對(duì)的棱的長(zhǎng)度（ ），相對(duì)的面完全（ ）。
2. 把棱長(zhǎng)8厘米的正方體木塊分割成棱長(zhǎng)2厘米的小正方體木塊，可以分割成（ ）塊。
3. 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米，它的棱長(zhǎng)總和是（ ）厘米。
4. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a，棱長(zhǎng)之和是（ ）。
5. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72厘米，它的一條棱長(zhǎng)是（ ）厘米，一個(gè)面的面積是（ ）平方厘米。
6. 長(zhǎng)方體的上面和（ ），前面和（ ），左面和（ ），都是相對(duì)的兩個(gè)面，相對(duì)面的面積（ ）。
7. 一個(gè)正方體的底面周長(zhǎng)是24，正方體的表面積是（ ）。
8. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，它的表面積是（ ）。
五、解決問(wèn)題。
1. 用棱長(zhǎng)1厘米的正方體木塊擺成一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，共需要用多少塊木塊？
2. 一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和相等，已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是3厘米、2厘米、1厘米，那么正方體的棱長(zhǎng)是多少？
后檢測(cè)
作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（3）體積型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、體積與容積
體積：物體所占空間的大小叫作物體的體積。（從外部測(cè)量）
容積：容器所能容納入體的體積叫做物體的容積。（從內(nèi)部測(cè)量）
注意：①同一個(gè)容器，體積大于容積；當(dāng)容器壁很薄時(shí)，容積近等于體積。如果容器壁忽略不計(jì)時(shí)，容積等于體積。
②幾個(gè)物體拼在一起時(shí)，它們的體積不發(fā)生改變（它們占空間的大小沒(méi)有發(fā)生變化）
2、長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法
①長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高，如果長(zhǎng)用a表示，寬用b表示，高用h表示，體積用V表示，體積可表示為V=abh
②正方體的體積=棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng)*棱長(zhǎng),如果棱長(zhǎng)用a表示，體積可表示為V= =a×a×a
長(zhǎng)方體（正方體）的體積=底面積×高 V=Sh
2、能利用長(zhǎng)方體（正方體）的體積及其他兩個(gè)條件求出問(wèn)題。如：長(zhǎng)方體的高=體積÷長(zhǎng)÷寬 長(zhǎng)=體積÷高÷寬 寬=體積÷高÷長(zhǎng)
注意：計(jì)算體積時(shí)，單位一定要統(tǒng)一；表面積與體積表示的意義不一樣，單位不同，無(wú)法比較大小
3、有趣的測(cè)量
A、不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法：一般都是把不規(guī)則物體的體積轉(zhuǎn)化成可通過(guò)測(cè)量計(jì)算的水的體積（注意液面是“升高了”還是“升高到”）
注意：在測(cè)量體積較小的不規(guī)則物體的體積時(shí)，要先測(cè)量出一定數(shù)量物體的體積，再算出一個(gè)物體的體積
B、不規(guī)則物體體積的計(jì)算方法：現(xiàn)在液體的體積減去原液體的體積練習(xí)題
一、填空題
1、在電冰箱、微波爐和文具盒三種物體中，（ ）占的空間最大，（ ）占的空間最小，（ ）的體積最大。
2、棱長(zhǎng)1厘米的正方體的體積是（ ）。
3、一塊橡皮的體積約是3（ ），運(yùn)貨集裝箱的體積約是40（ ）。
4、用棱2厘米的正方體切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，可以切成（ ）塊。
5、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米，它的體積是（ ）。
6、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)5米，寬3米，高4米，它的體積是（ ）立方米。
四、解決問(wèn)題
1、挖一個(gè)長(zhǎng)方體的沙坑，長(zhǎng)4米，寬2米，深0.5米。這個(gè)沙坑占地面積是多少平方米？需要多少立方米的沙子才能填滿？
2、一個(gè)游泳池長(zhǎng)60米，寬30米。當(dāng)平均水深1.5米時(shí)，游泳池內(nèi)的水一共是多少立方米？
3、一個(gè)正方體的水箱，每邊長(zhǎng)4分米，把這樣一箱水倒入另一只長(zhǎng)0.8米，寬25厘米的長(zhǎng)方體水箱中，水深是多少厘米？
4、某紙盒廠生產(chǎn)一種正方體紙板箱，棱長(zhǎng)40厘米，它的體積是多少立方厘米？合多少立方分米？
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（4）分?jǐn)?shù)計(jì)算型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，都是先算乘除，再算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里的。如果是同一級(jí)運(yùn)算，按照從左到右的順序計(jì)算。如果是分?jǐn)?shù)連乘法，可先進(jìn)行約分，再進(jìn)行計(jì)算。
2、解方程。
56 ÷x＝3.3 8×134 －715 x =7
練習(xí)題
1、用遞等式計(jì)算。（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便算）
72 ÷79 ÷114 94 ÷（59 ＋2521 ×715 ）
51724 ×34 ＋51724 ÷4 12×（34 －12 ＋56 ）
17×［38 ＋（54 －56 ）］ 4825 －715 ×35 ÷745
3.47-8÷17- ×3 （ ）×60-27 （ ）÷（ ）
× ＋ 30÷[ ×（ ）]） 105×（ ）
÷[( )× ] ( ＋ )
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
作業(yè)布置
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（5）生活應(yīng)用題型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較，并能夠最終選擇最為優(yōu)惠的方案。
6、新新商場(chǎng)與新光商場(chǎng)都在舉行國(guó)慶優(yōu)惠活動(dòng)。媽媽為招待客人需要購(gòu)買一些飲料：
新新商場(chǎng)
橙汁
買一大瓶送一小瓶
大瓶500毫升，單價(jià)8元。
小瓶125毫升，單價(jià)2.2元。新光商場(chǎng)
所買商品的總價(jià)超過(guò)30元均打八折（橙汁單價(jià)與新新商場(chǎng)一樣）
媽媽打算買2000毫升左右的橙汁，你認(rèn)為媽媽去哪一家商場(chǎng)買便宜？請(qǐng)說(shuō)明理由。
7、某公司開(kāi)通了幾種手機(jī)套餐，如下表：
類型ABCD
月基本費(fèi)58元88元128元188元
本地主叫分鐘250分450分750分1400分
以上套餐被叫免費(fèi)，超出分鐘數(shù)按每分鐘0.19元收費(fèi)。
A、李老師選擇了A套餐，一個(gè)月打了420分鐘電話，應(yīng)該付多少元話費(fèi)？
B、李老師每月大約打420分鐘電話，你建議她選擇哪個(gè)套餐呢？為什么？解決實(shí)際問(wèn)題。
1. 小熊去超市買飲料，到了超市后見(jiàn)到標(biāo)價(jià)，不知如何買，請(qǐng)求你的幫助。
1000ml/10.50元
500ml/6.00元
300ml/3.00元
①要買1升的飲料，買哪一種便宜？
②要買1.5升的飲料，有多少種買法？
2. 某種品牌的牛奶，包裝成長(zhǎng)方體形狀，小盒售價(jià)2.5元，容量250 ml，量得包裝盒長(zhǎng)8cm，寬5cm，高6.25cm；如果牛奶每100ml0.8元，包裝費(fèi)用每平方分米0.2元請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)大盒(容量1000ml)的包裝尺寸，并估計(jì)大盒售價(jià)是多少元?
3. 某商店運(yùn)3箱飲料，每箱24瓶，共用去216元。如果每瓶零售價(jià)為4.50元，這批飲料共獲利多少元？
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（6）圖形型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
完成各種計(jì)算圖形表達(dá)
+ × ÷4 －
2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震，某小學(xué)學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)踴躍捐資。
（1）（ ）年級(jí)的捐資金額最多，是（ ）元。
（2）二年級(jí)捐資金額是四年級(jí)捐資金額的（ ）％。
（3）三年級(jí)捐資金額比四年級(jí)多（ ）％。
（4）平均每個(gè)年級(jí)捐資約（ ）元。（得數(shù)保留整數(shù)）
②學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買15臺(tái)聯(lián)想電腦，每臺(tái)原價(jià) 5800 元�，F(xiàn)在甲、乙兩個(gè)電腦專賣店都開(kāi)展促銷活 動(dòng)，促銷方法如下：
問(wèn)題一：請(qǐng)你幫助學(xué)校決策：到哪家專賣店去買比較便宜？（直接回答）
問(wèn)題二：購(gòu)買這些電腦，共需多少元？（列式解答）
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
作業(yè)布置
（可附頁(yè)）
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（7）《統(tǒng)計(jì)》型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
知識(shí)點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用：扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠十分清晰地看出整體和部分之間的關(guān)系，也就是部分占整體的百分比大還是小。
2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，并能從中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息的方法：先跟整體作比較，看各部分占整體的百分比是多少，再看一看部分之間誰(shuí)占的百分比大。
3、條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
條形統(tǒng)計(jì)圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出整體與部分之間的關(guān)系；折線統(tǒng)計(jì)圖能看出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。
能夠根據(jù)需要選擇最為直觀、有效地統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。
4、中位數(shù)和眾數(shù)的意義。
將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到小）排列，中間的數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。
中位數(shù)和眾數(shù)的求法。
將一組數(shù)據(jù)按大小的順序排列，如果是奇數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)，中間的數(shù)就為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，如果是偶數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)，中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
眾數(shù)，就是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的，有可能是多個(gè)眾數(shù)。練習(xí)題
1、寫出下面數(shù)據(jù)中的中位數(shù)和眾數(shù)。342，344，344，346，378，378，378，450，451，451，456中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）。
2、請(qǐng)完成五年級(jí)各班出勤率統(tǒng)計(jì)表。
班 級(jí)（1）（2）（3）（4）
班級(jí)人數(shù)50515049
出勤人數(shù)494849
出勤率100%
分析并回答：哪個(gè)班出勤率最低？哪些班級(jí)出勤率相同？
3、100、120、80、130、100、90、100，中位數(shù)是（ ），眾數(shù)是（ ）
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
學(xué)科承教者授時(shí)間
年級(jí)題復(fù)習(xí)（8）分?jǐn)?shù)應(yīng)用題型時(shí)
教材分析
學(xué)情基礎(chǔ)分析
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
教具準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
前測(cè)
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué) 習(xí) 形 式 教 師 指 導(dǎo)時(shí)間
有余數(shù)的除法
1、余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系：進(jìn)行有余數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小。
2、公式。
被除數(shù) = 除數(shù)×商＋余數(shù) 除數(shù) = （被除數(shù)－余數(shù)）÷商
商 = （被除數(shù)－余數(shù)）÷除數(shù)
1、百分?jǐn)?shù)的意義： 百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。
2、能正確讀寫百分?jǐn)?shù)。
3、百分?jǐn)?shù)的意義：百分?jǐn)?shù)后面是不能加單位的，加單位是錯(cuò)誤的。
1、長(zhǎng)虹電器商場(chǎng)促銷一款影碟機(jī)，原價(jià)800元，連續(xù)兩次降價(jià) ，現(xiàn)在的價(jià)錢是多少元？
2、有兩根同樣長(zhǎng)的鐵棍，第一根用去 ，第二根用去 米，那一根剩下的部分長(zhǎng)？
3、有兩桶油，第一桶比第二桶多12千克，從兩桶中各取出4千克后，第一桶的 與第二桶的 相等，原兩桶油各有多少千克？
4、某科技發(fā)明興趣小組中女生占 ，后又轉(zhuǎn)了15名女生，這樣女生占總?cè)藬?shù)的 ，這個(gè)興趣小組男生有多少人？
5、甲乙兩人 時(shí)共折飛機(jī)150個(gè)，甲每小時(shí)折90個(gè)，乙每小時(shí)折多少個(gè)？
6、冰結(jié)冰后，比原體積增加 ，如果結(jié)成20立方米的冰塊，需要多少立方米的水？
7、一兩汽車從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)走了108米，是剩下路程的 ，那么甲乙兩地間的距離是多少千米？（列方程解）
8、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成需40天，若乙隊(duì)先做10天，余下的工程由甲乙兩隊(duì)合作，又需20天可完成。如果乙隊(duì)單獨(dú)完成次工程，則需要多少天？
9、一本故事書(shū)，平均每天看15頁(yè)，看了12天后，看完的比剩下的多 ，還剩下多少頁(yè)沒(méi)有看？1、五（2）女生人數(shù)占全班的47%，該班男生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。
2、在500件產(chǎn)品中，有25件不合格，合格率是（ ）。
3、某班今天到校人數(shù)是49人，缺1人，這天該班的出勤率是( ) 。
4、五（1）班在植樹(shù)節(jié)時(shí)植樹(shù)200棵，有196棵成活，這些樹(shù)的成活率是（ �。�
5、有一批衣服，9月份賣出了 ，10月份賣出了28%，兩個(gè)月一共賣出了( ）%。
6、 =（ ）÷（ ）=（ ）% =（ ）（填小數(shù)）
二、文字題
１、一個(gè)數(shù)增加它的 后，還比120的 少１０，求這個(gè)數(shù)．
２、一個(gè)數(shù)增加它的60％后，是120的１ 倍，求這個(gè)數(shù)．
３、一個(gè)數(shù)的 比它的 多60，這個(gè)數(shù)是多少？
４、 的倒數(shù)加上2.4乘以０．８的積，和是多少？
５、某數(shù)的３倍減去4.2，差等于 的倒數(shù)，求這個(gè)數(shù)．（用方程解）
后檢測(cè)
（可附頁(yè)）
作業(yè)布置
板書(shū)設(shè)計(jì)
后反思當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果分析
學(xué)生學(xué)會(huì)
了什么
學(xué)生學(xué)習(xí)
中的困惑
和不足
授最大的收獲是什么
針對(duì)學(xué)情提出整改意見(jiàn)、建議
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