龍鳳區(qū)第五小學教師設計
編 寫 者 執(zhí) 教 者
執(zhí)教時間2014年3月日 星期
版 本北師大版學 科數(shù)學
冊 數(shù)第四冊單 元一單元
題租船
時
目標 1.靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。
2.讓學生在小組合作交流中勇于表達自己的想法，并學會傾聽他人的意見。
3.學生通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。
德 育
教學目標培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學重點運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題。
教學難點 靈活運用有余數(shù)除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。
教學準備投影、件
教學板塊教與學預設
（師生活動）教學重構
(修改意見)
前置性作業(yè)
教學過程
前三分鐘
20÷5 63÷7 24÷6 12÷2
45÷9 32÷8 15÷5 25÷5
28÷7 42÷6 35÷7 36÷9
56÷8 21÷3 27÷9 24÷4
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
開學前幾天，淘氣、笑笑和他們的好朋友們一起到兒童樂園去劃船，我們看看吧。師投影出情景圖讓學生觀察。讓學生說說他們在做什么，租船。揭題：租船。這節(jié)我們就通過租船學習新的知識。
二、小組合作、自主探究
（一）“至少要租幾只船”問題
1.找準數(shù)學信息列式解決。
（1）讓學生仔細觀察情景圖說出圖中的數(shù)學信息。22人要劃船，每條船限乘4人。
�。�2）學生獨立列式并用豎式計算解決問題。
�。�3）班內(nèi)匯報總結。師板書：22÷4=5只……2人
�。�4）讓學生在小組說一說至少要租幾只船，并說出理由。
（5）班內(nèi)匯報總結：至少要租6只船，通過列式得出需要5只但還有1人沒能坐上船，所以還要再租1條船，至少要租6只船。
（二） “最多可以劃幾小時”問題
每只船每時租金9元，30元錢最多劃幾小時。1.讓學生小組討論好在本上獨立完成題目。2.班內(nèi)匯報總結。
列式：30÷9=3（小時）……3（元）
30元錢最多能劃3時，因為余的3元不夠再劃
1時。
三、鞏固深化
四、全總結
通過這節(jié)的學習，同學們有什么收獲？
板書設計 租 船
22÷4=5（只）……2（人）
答：至少要租6只船
30÷3=3（小時）……3（元）
答：30元錢最多劃3時
教后隨記 文
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