第1時(shí)
科目小學(xué)數(shù)學(xué)型復(fù)習(xí)
主備者戴清清二度備者戴清清
題數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）
復(fù)習(xí)
目標(biāo)1.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解，進(jìn)一步明確有關(guān)分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，體會(huì)整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)體會(huì)到數(shù)在刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系與空間形式方面的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。
3.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
復(fù)習(xí)
準(zhǔn)備
導(dǎo)學(xué)案?jìng)�(gè)性化修改

自
學(xué)

1.整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義；
2.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；
3.小數(shù)的性質(zhì)：
小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；
4.分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)除數(shù) （除數(shù)不為0）；
5.數(shù)位順序表：
整 數(shù) 部 分小數(shù)點(diǎn)小 數(shù) 部 分
數(shù)

位…萬(wàn) 級(jí)個(gè) 級(jí). 十分位 百分位 千分位 萬(wàn)分位…
千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)
位千

位百

位十

位個(gè)

位
計(jì)數(shù)單位…千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十一
?個(gè)?十分之一百分之一千分之一萬(wàn)分之一…
6.人民幣、時(shí)間、質(zhì)量等常見計(jì)量單位的換算：
低聚高：用低級(jí)單位數(shù)÷進(jìn)率
高化低：用高級(jí)單位數(shù)×進(jìn)率
7.數(shù)字信息表示：a、數(shù)量的多少；b、編碼。

議
學(xué)
調(diào)科學(xué)坐姿
（一）整理與反思
1.我們學(xué)過了哪些數(shù)？舉例說明.(整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)整數(shù))
2.回顧整數(shù)的意義。
（1）追問：-1、-2…是整數(shù)嗎？
判斷：(對(duì)的打√，錯(cuò)的打×，并說出錯(cuò)在哪里，怎樣改正比較合理。)
A.自然數(shù)都是整數(shù)……………………………（ ）
B.整數(shù)就是自然數(shù)……………………………（ ）
C.負(fù)數(shù)比0小………………………………… （ ）
D.負(fù)數(shù)都是整數(shù)………………………………（ ）
（2）排出整數(shù)的數(shù)位順序表，個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)各包括哪幾個(gè)數(shù)位？每個(gè) 數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位各是多少？相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？
：（ ）個(gè)一千是一萬(wàn)；一億里面有（ ）個(gè)千萬(wàn)；320000是由（ ）個(gè)萬(wàn)組成的；49個(gè)億、49個(gè)萬(wàn)個(gè)49個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
3.回顧分?jǐn)?shù)的意義。
（1）你能想到哪些用分?jǐn)?shù)表示信息的例子？
（2）誰(shuí)說說分?jǐn)?shù)的意義？你對(duì)單位“1”是怎樣理解的？
（3）什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以解決哪些問題？
：
（1）把8個(gè)桃平均分成4份，每份是（ ）個(gè)桃，是8個(gè)桃的（ ）（ ） 。
（2）某班學(xué)生中，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是6：5，男生占全班人數(shù)的（ ）（ ） ，女生占全班人數(shù)的（ ）（ ） 。
4.回顧小數(shù)的意義。
（1）舉例什么樣的數(shù)是小數(shù)？你認(rèn)為小數(shù)與分?jǐn)?shù)有怎樣的關(guān)系？
（2）小數(shù)的性質(zhì)是什么？
（3）排出小數(shù)的數(shù)位順序表，每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位各是多少？相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？
5.回顧百分?jǐn)?shù)的意義。
（1）你能想到哪些用百分?jǐn)?shù)表示信息的例子
（2）百分率、百分比.
（二）練習(xí)與實(shí)踐
1.完成83頁(yè)的第1題.
（1）學(xué)生填寫在書上.
（2）你是怎么思考的？
2.完成83頁(yè)的第2題.
3.7元=（ ）元（ ）角
0．45時(shí)=（ ）分
4000千克=（ ）噸
200秒=（ ）分（ ）秒
說說每題中兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是多少？是怎樣換算的？
3.完成84頁(yè)的第3題.
先說說你能獲得哪些信息？
指出：“23：00”不表示數(shù)量的多少,“1311”“08”“012”“A5128766”“06”“225548”“”等是編號(hào)，其余都是數(shù)。
4.后完成84頁(yè)第4題.

學(xué)生做“手指操”

悟
學(xué)（一）習(xí)題精編
一、對(duì)號(hào)入座.

2. 3.6千克=（ ）克
0.75時(shí)=（ ）分
3700千克=（ ）噸
3500平方厘米=（ ）平方分米
3. 小數(shù)點(diǎn)左邊部分叫做（ ）部分，右邊部分叫做（ ）部分，小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ），小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。
4. 把1.6擴(kuò)大100倍是（ ），再縮小1000倍是（ ）。
5. 把3米長(zhǎng)的鋼管平均鋸成5段，每段是全長(zhǎng)的（ ）（ ） ，每段長(zhǎng)（ ），每段長(zhǎng)是6米的（ ）（ ） 。
6. 34 =（ ）20 =9（ ） =（ ）÷8=（ ）%
二、填“>”、“=”、“<”.
10001○9999 2.145○2.154 25萬(wàn)○249000 49 ○0.44
1% ○0.01 38 ○37%
三、明辨是非.
1. 大于0的數(shù)是正數(shù)，小于0的數(shù)是負(fù)數(shù).……（ ）
2. 一個(gè)七位數(shù)，它的最高位是百萬(wàn)位.………（ ）
3. 在0.4與0.6之間只有一個(gè)小數(shù) .………… （ ）
4. 整數(shù)都大于小數(shù).………（ ）
四、挑戰(zhàn)自我：
一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子、分母的和是44，如果分子、分母都加上4，所得的分?jǐn)?shù)約分后是13 ，原的分?jǐn)?shù)是（ ）。
（二）全小結(jié)
你對(duì)數(shù)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？還有哪些疑問？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/143898.html

相關(guān)閱讀：用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小
打折問題導(dǎo)學(xué)案
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(1)導(dǎo)學(xué)案
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元圓教案