M 第七單元導學案：近似數
第7單元第7時 備時間： 上時間：
教學目標：
1、結合現實素材讓學生認識近似數，并能結合實際進行估計。 2、通過教學活動培養(yǎng)學生的數感。
3、知識與生活實際結合，讓學生體會到近似數在生活中的作用和意義。
教學重難點 ：
初步理解近似數的意義。
學習過程：
導入
1、在不需要準確數據的情況下，選擇一個近似數 可方便記憶。 一個數的近似數不唯一 ,
9992的近似數有什么？
小結：一般情況下選擇最接近的整十、整百、整千數，方便記憶。
2、生活中的數學 近似數的使用
舉例：二年級同學304人，可說大約300人。 購物總價錢2998元，可說大約3000元。
堂練習
一、
1、一個數是由7個千、3個百和5個十組成的，這個數是（ ）。
2、一個數從右邊起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。
3、3465的最高位是（ ）位，是（ ）位數�！�6”在（ ）位上，表示（ ）�！�3”在（ ）位上，表示（ ）。
4、100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10個一是（ ）。
5、最大的四位數是（ ），最大的三位數是（ ），它們的和（ ），差是（ ）。由（ ）個千、（ ）個百、（ ）個一組成3207。
6、萬以內數的讀法是從（ ）位起，按照數位順序讀；（ ）位上是幾就讀（ ）千；百位上是幾就讀（ ）……；中間有一個或兩個0，只讀（ ）個零；末尾不管有幾個零都（ ）。
二、寫出下面各數的近似數。
698的近似數是： 2956的近似數是：
3120的近似數是： 2802的近似數是：
1004的近似數是： 5023的近似數是：
二、寫出下面各數
1、六百二十（ ） 三千零九（ ）
七千零五十（ ） 五千一百（ ）
九個百和六個一（ ） 三個一和八個千（ ）
5個百和8個十是（ ） 1個千、2個百、3個十和4個一是（ ）
六個一、八個千是（ ） 一個萬是（ ）
2、一個數千位和十位都是6，個位上是5個一，其它位上一個也沒有，這個數是（ ）。
三、讀出下面各數
270 （ ）9002（ ） 6800（ ）3060（ ） 5052（ ）2740（ ）10000（ ） 3486（ ）
四、
1、有算盤計數時，在算盤上任選一檔記個記號，定位（ ），向左數第二檔是十位，第三檔是（ ）位，第四檔是（ ）位，第五檔是（ ）位。
2、我們學過的計算單位有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）相鄰兩個計數單位之間的進率是（ ）。



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