M 第七單元導(dǎo)學(xué)案：近似數(shù)
第7單元第7時(shí) 備時(shí)間： 上時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。 2、通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3、知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到近似數(shù)在生活中的作用和意義。
教學(xué)重難點(diǎn) ：
初步理解近似數(shù)的意義。
學(xué)習(xí)過程：
導(dǎo)入
1、在不需要準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的情況下，選擇一個(gè)近似數(shù) 可方便記憶。 一個(gè)數(shù)的近似數(shù)不唯一 ,
9992的近似數(shù)有什么？
小結(jié)：一般情況下選擇最接近的整十、整百、整千數(shù)，方便記憶。
2、生活中的數(shù)學(xué) 近似數(shù)的使用
舉例：二年級(jí)同學(xué)304人，可說大約300人。 購物總價(jià)錢2998元，可說大約3000元。
堂練習(xí)
一、
1、一個(gè)數(shù)是由7個(gè)千、3個(gè)百和5個(gè)十組成的，這個(gè)數(shù)是（ ）。
2、一個(gè)數(shù)從右邊起，百位是第（ ）位，第五位是（ ）位。
3、3465的最高位是（ ）位，是（ ）位數(shù)�！�6”在（ ）位上，表示（ ）�！�3”在（ ）位上，表示（ ）。
4、100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10個(gè)一是（ ）。
5、最大的四位數(shù)是（ ），最大的三位數(shù)是（ ），它們的和（ ），差是（ ）。由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)一組成3207。
6、萬以內(nèi)數(shù)的讀法是從（ ）位起，按照數(shù)位順序讀；（ ）位上是幾就讀（ ）千；百位上是幾就讀（ ）……；中間有一個(gè)或兩個(gè)0，只讀（ ）個(gè)零；末尾不管有幾個(gè)零都（ ）。
二、寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。
698的近似數(shù)是： 2956的近似數(shù)是：
3120的近似數(shù)是： 2802的近似數(shù)是：
1004的近似數(shù)是： 5023的近似數(shù)是：
二、寫出下面各數(shù)
1、六百二十（ ） 三千零九（ ）
七千零五十（ ） 五千一百（ ）
九個(gè)百和六個(gè)一（ ） 三個(gè)一和八個(gè)千（ ）
5個(gè)百和8個(gè)十是（ ） 1個(gè)千、2個(gè)百、3個(gè)十和4個(gè)一是（ ）
六個(gè)一、八個(gè)千是（ ） 一個(gè)萬是（ ）
2、一個(gè)數(shù)千位和十位都是6，個(gè)位上是5個(gè)一，其它位上一個(gè)也沒有，這個(gè)數(shù)是（ ）。
三、讀出下面各數(shù)
270 （ ）9002（ ） 6800（ ）3060（ ） 5052（ ）2740（ ）10000（ ） 3486（ ）
四、
1、有算盤計(jì)數(shù)時(shí)，在算盤上任選一檔記個(gè)記號(hào)，定位（ ），向左數(shù)第二檔是十位，第三檔是（ ）位，第四檔是（ ）位，第五檔是（ ）位。
2、我們學(xué)過的計(jì)算單位有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ ）。
M
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