2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)五年級語文期中測試
(滿分:100分,考試時間:80分鐘)
命題人：5號 審題人：
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（48分）
1. 把下面破折號前面的句子抄寫在田字格里，做到正確、工整、美觀。（3分）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子
2. 讀拼音，寫詞語。(8分)
wǔ rǔ ?uī ju dào zéi fàn? sì
páo xiào jì diàn chān fú shēn yín
3. 查字典，完成下面練習(xí)。（6分）
查加點
的字音序部首除部首外
還有幾畫？選擇義項（正確的打√）
敝國 1、破舊，破爛（ ）2、謙辭，舊時用于跟自己有關(guān)的事物。（ ）
噩耗1、兇惡。（ ） 2、嚴(yán)肅;嚴(yán)正。（ ）3、驚人的，不祥的。（ ）
身臨其境1、到，。（ ）2、遭遇，碰到。（ ）3、挨著，靠近。（ ）4、照樣子摹仿字畫。（ ）
4. 寫出與這些成語相關(guān)的人物。（ 4分）
程門立雪（ ）聞雞起舞（ ）鑿壁借光（ ）
四面楚歌（ ）負(fù)荊請罪（ ）完璧歸趙（ ）
三顧茅廬（ ）臥薪嘗膽（ ）
5. 把詞語補充完整，并造句。（8分）
（ ）躬盡（ ） （ ）不（ ）待 了（ ）指（ ）
沖（ ）（ ）陣 （ ）湯（ ）火 同（ ）于（ ）
含（ ）茹（ ） （ ）衛(wèi)（ ）海 雪中送（ ）（ ）（ ）苦卓絕 任（ ）任（ ） （ ）（ ）相照
請選擇其中一兩個詞語寫一句話。
6. 按要求改句子。（8分)
①這比還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）
②楚王不敢不尊重晏子了。（改為肯定句）
③媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視！”（改為轉(zhuǎn)述句）
④太陽落下了。（改為擬人句）
7. 根據(jù)文內(nèi)容（7分）
①地滿紅花紅滿地， 。這是一副 聯(lián)。
② ， ，風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。
③在這兩個單元中，我們學(xué)習(xí)了許多精彩、感人的故事，也認(rèn)識了許多作品中的人物，他們的形象卻清晰地留在我們的記憶中。我們學(xué)過了 的晏子， 的杰奎琳、 小金花、
的老班長、 的黨支部書記老漢、
的小瑞恩。
8.妙語連珠（4分）
趙寧同學(xué)上時突然暈倒了，老師和同學(xué)們趕忙把他送到醫(yī)院。班主任劉老師讓張剛同學(xué)打電話告訴趙寧的家長。電話已接通……
假如你是張剛，請接著往下說。
張剛：您好，請問您是不是趙寧的媽媽？
家長：你好，我是啊。
張剛：
家長：
張剛：
家長：
第二部分：理解（共22分）
（一）內(nèi)（9分）
梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果�！眱簯�(yīng)聲答曰：“ ”
9. 根據(jù)文內(nèi)容,并用“/”畫出該句的停頓。（2分）
10. 本文選自 朝 的作品 (1.5分)
11. 聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋文中加點字的意思。(2分)
甚： 詣： 乃： 示：
12. 聯(lián)系上下文填空。（1.5分）
(1) 為 設(shè)果。
(2) 孔指 以示兒曰……
13. 從楊氏之子的語言中，我們可以了解到小孩是一個 的人。小孩回答妙在何處：
(2分)
（二）外閱讀(13分)
拖把贊
拖把是擦地板用的。我對拖把很有好感，每當(dāng)看到它或想到它，心中就不禁油然而生敬意。拖把的出身并不高貴，只不過是用鐵絲把一些布條和一根木棍綁在一起做成的。它（ ）是那樣的簡單、平凡、不被人所重視，（ ）由于它一直為人們好好工作，成為人們生活中的必需品，幾乎每家都不能缺少它。
每當(dāng)?shù)匕迳下淞藟m土，沾上不干凈東西的時候，它就奮不顧身地走上前去，幫助人們把地板擦得干干凈凈。擦完以后，它并不向別人述說自己的功（跡 績），向人們索取報酬，只是默默地、不聲不響地回到自己休息的地方——那不惹眼的墻角落。
拖把，它不像鬧鐘那樣浮躁，動不動就大鬧一番；它不像鉆石首飾那樣高貴，住在精美的盒子里；它不像花瓶那樣脆弱，一摔破就無法補救。它總是很謙虛地立在墻角，等待著工作。
它干活時，又從不挑（揀 撿）。（ ）是在華麗的客廳，（ ）是在骯臟的廁所，它（ ）不吝惜自己的身軀，把地上的臟東西一點不剩地帶走，只留下潔凈的環(huán)境和它那辛勤工作后的微微痕跡。
我贊美拖把，它具有那種勤懇踏實的作風(fēng)和不辭辛勞地為人類工作的精神。在我們的周圍，有多少像拖把那樣不（記 計）報酬，不為名利，在平凡的（岡 崗）位上勤奮地工作的人��！
14. 請把文中“（ ）”內(nèi)不正確的字用“\”劃去。（1.5分）
15. 根據(jù)內(nèi)容填空。（9分）
①文中畫“——”的句子寫拖把的（ ），寫出了拖把（ ）的特點。
②文中畫“ ”的句子寫拖把的（ ），寫出了拖把（ ）的特點。w
③拖把的可貴之處表現(xiàn)在以下四個方面：
④拖把，它不像 ，不像 ，更不像 。
16. 請在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2.5分）
四、習(xí)作沖浪：（30分）（任選一題）
18. 班里開展“我當(dāng)老師”活動，你打算怎樣當(dāng)老師？寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。
19. 生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，請你以《尷尬的時刻》為題進(jìn)行一次描繪，談一談當(dāng)時你有什么想法，得到了什么啟示？
要求：①內(nèi)容要具體，語句通順。
②表達(dá)真情實感。
③字?jǐn)?shù)在400字以上。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/150495.html
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