畫出生字詞

自由讀、指名讀、開火車讀

大聲讀 同桌互相檢測

學(xué)生讀文。
說一說 全班交流
觀察 思考

學(xué)生練寫
第二時
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備注
復(fù)習(xí)鞏固

朗讀全文，體會體會文表達的思想感情。

識記生字

四、指導(dǎo)書寫
五、完成后作業(yè)

出示生字卡片

指導(dǎo)學(xué)生朗讀（著重讀好帶問號嘆號的句子）

（鼓勵學(xué)生主動、創(chuàng)造性的識字）

教師及時隨機歸納。

多看書就能多識字，多觀察身邊的廣告語，熟字換偏旁，
猜字謎等方法。

師板書筆順

重點指導(dǎo)難寫或容易寫錯的字。如

“末”上長下短豎在豎中線。“弱”左右要勻稱�！跋摹焙汀霸摗睂憰r易多筆畫或少筆畫得注意。

1.我會填。
2.讀后練習(xí)積累詞語
開火車認(rèn)讀生字、詞卡。
學(xué)生當(dāng)小老師帶讀新詞。

學(xué)生自讀文。
師生分角色朗讀薩沙和媽媽的對話。
同桌分角色讀好帶問號句號的句子。

小組合作識記生字相互交流。
匯報識記情況。

學(xué)生認(rèn)真觀察說說注意點，并書寫。

同桌互改。
板書設(shè)計題第一 準(zhǔn) 備 時1
教學(xué)目標(biāo)　　　1、認(rèn)識毛筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。掌握毛筆的執(zhí)筆方法　。
　　　2、指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解正確書寫毛筆字的方法。
　　　3、讓學(xué)生明白學(xué)寫毛筆字的意義。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步養(yǎng)成樂于寫好毛筆字的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點　　　1、了解寫好毛筆字的意義。
　　　2、激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫字的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備　　　毛筆 墨 毛邊紙 鎮(zhèn)紙
教學(xué)設(shè)計 一時總時　　　1
教 學(xué) 流 程備 注
一、談話導(dǎo)入新
認(rèn)識毛筆。
　　　1、了解毛筆的歷史。
　　　2、了解毛筆的組成：毛筆主要由筆頭、筆桿兩部分組成。筆頭采用動物的毫毛制成，具有“尖、圓、齊、健”等特點。
　　　3、毛筆的種類：
　　　按筆毫性能分類主要分三類：
　　　硬毫、軟毫和兼毫。
三、執(zhí)筆法
正確的執(zhí)筆法對學(xué)習(xí)毛筆書法非常重要。
　　　2、要領(lǐng)：腕平、掌豎、手空、筆桿直立，握管的高低、用力適當(dāng)。
四、坐姿與立姿
　　　1、坐姿要領(lǐng)：
　　　和日常書寫要領(lǐng)基本相同。不同的是：盡量懸腕、懸肘，養(yǎng)成習(xí)慣，有利于揮灑自如。
立姿要領(lǐng)：
雙腳自然分開，左手輕撫紙張，右手握管稍高，身體平穩(wěn)，微微前傾。
五、寫毛筆字需要的相關(guān)工具：
墨 紙 鎮(zhèn)紙
　　　六、總結(jié)

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