歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

“花的授粉”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
(2006 衡陽 ) 花有雌雄兩種花蕊;ㄒY(jié)果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行 有些花的雌蕊得不著花粉,就白開一場,沒有結(jié)果就凋殘枯死了。 有些花的雄蕊的花粉,是自動(dòng)地落到本 (2006
衡陽
)
  花有雌雄兩種花蕊。花要結(jié)果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行
  有些花的雌蕊得不著花粉,就白開一場,沒有結(jié)果就凋殘枯死了。
  有些花的雄蕊的花粉,是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介,把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子,要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代,使種族興盛,都找媒人給自己做媒——傳遞花粉。
  花所請的媒人,有風(fēng),有水,有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花頂多頂多。在昆蟲媒人當(dāng)中,頂頂受花歡迎,頂頂有名氣的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
  花很懂得蟲情世故,它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮,才請得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜,作為酬謝媒人的筵席。
  這還不算數(shù);ǹ峙吕ハx不知道它有花蜜,還用了心計(jì),裝上艷麗的花冠,散出芬芳的香氣,利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。
  昆蟲來到花里,就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候,昆蟲還帶上一身花粉,就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上,完成它的使命,使那花受精結(jié)子。
  
16.
用自己的語言準(zhǔn)確地概括從花朵到結(jié)成比較強(qiáng)健果實(shí)種子的環(huán)節(jié)
o(2

)
  答:
  
17.
“大概請昆蟲做媒的花頂多頂多”,一句中“大概”一詞能去掉嗎
?
為什么
?(2

)
  答:
  
18.
請結(jié)合具體語句談?wù)劚疚恼f明語言的特色及表達(dá)效果。
(3

)
  答:
  參考答案:
  
16.
花朵依靠媒介將雄蕊花粉傳到花的雌蕊上使其受精
;(
答“異花傳粉”也可
)
評分標(biāo)準(zhǔn):
2
分。這道題知識(shí)性較強(qiáng),答錯(cuò)或表意不明均不給分。
  
17
,“大概”表示推測,說明對“請昆蟲做媒的昆蟲頂多頂多”的判斷沒有絕對的把握,既表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,又顯出說明語言的準(zhǔn)確性。評分標(biāo)準(zhǔn):
2
分。側(cè)重說明語言的準(zhǔn)確性,酌情給分。
  
18
,重
&
示例:運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法說明事物既通俗易懂又生動(dòng)有趣,如“都找媒人給自己做媒——傳遞花粉”,用“媒”喻外界力量,用“做媒”喻花粉傳遞,突出了外界力量在花粉傳授中的媒介作用。
  評分標(biāo)準(zhǔn):
3
分。語言特色和表達(dá)效果都答對了可得滿分,只答了—個(gè)方面則給一半分。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/334517.html

相關(guān)閱讀:《人是微生物群居體》閱讀答案
布封散文《天鵝》與辭海中的“天鵝”對比閱讀及答案
小學(xué)說明文閱讀《植物供血》
《奇妙的書》閱讀答案
小學(xué)說明文閱讀《月亮》附答案