9月1日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，“99母子同學(xué)共用電腦”表演在北京拉開(kāi)了序幕。這次表演賽匯集了來(lái)自北京、天津、上海等6省市的電腦高手，澳門(mén)地區(qū)的11對(duì)母子選手也千里迢迢趕來(lái)，要和內(nèi)地的小朋友們一比高低。
看，澳門(mén)選手梁天昊正在演示他自己創(chuàng)作的電腦音樂(lè)。一曲歡樂(lè)的音樂(lè)結(jié)束后，周?chē)懫鹆艘黄坡�，天昊謙虛地說(shuō)：“這音樂(lè)程序的編制應(yīng)是當(dāng)電腦專家的媽媽的功勞，自己只是用鍵盤(pán)‘敲打’出了一首自創(chuàng)音樂(lè)，名字叫‘今天我和小貓去流浪’。”
12歲的蔣明曉熟練地點(diǎn)動(dòng)著鼠標(biāo)給大家展示她和媽媽共同設(shè)計(jì)的“我愛(ài)我家”——未來(lái)家園設(shè)計(jì)圖。明曉的媽媽告訴記者：“她學(xué)習(xí)電腦已經(jīng)三了，從簡(jiǎn)單的編程到運(yùn)用Word、Photoshop等應(yīng)用軟件進(jìn)行寫(xiě)作和制圖，她都學(xué)得不錯(cuò)呢!”更有趣的是，明曉還是媽媽的小老師。以前媽媽可對(duì)電腦一竅不通，自從明曉學(xué)習(xí)電腦以后，作為陪讀的媽媽也迷上了計(jì)算機(jī)。她說(shuō)：“學(xué)習(xí)電腦改變了我以前手寫(xiě)筆算的枯燥的會(huì)計(jì)工作。再說(shuō)，現(xiàn)在如果不懂外語(yǔ)，不會(huì)電腦，不就成了信息時(shí)代的文盲了嘛，我可不能落在女兒的后面呀!”
參賽的母子選手們，各家有各家的絕活。大家共同的體會(huì)就是一家人共同學(xué)電腦，不但緊跟時(shí)代的步伐，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子和父母也通過(guò)電腦增進(jìn)了溝通和交流。
1. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
略
2. 從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。
（1）驕傲——（謙虛 ） （2）生疏——（
熟練）
3. 回答問(wèn)題。
（1）蔣明曉的媽媽學(xué)習(xí)電腦后有什么感受?
答：蔣明曉的媽媽學(xué)習(xí)電腦后說(shuō)：“學(xué)習(xí)電腦改變了我以前手寫(xiě)筆算的枯燥的會(huì)計(jì)工作。再說(shuō)，現(xiàn)在如果不懂外語(yǔ)，不會(huì)電腦，不就成了信息時(shí)代的文盲了嘛，我可不能落在女兒的后面呀!”
（2）一家人共同學(xué)電腦有什么好處?
答:大家共同的體會(huì)就是一家人共同學(xué)電腦，不但緊跟時(shí)代的步伐，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子和父母也通過(guò)電腦增進(jìn)了溝通和交流。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/334938.html
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