讀《有些人》完成作業(yè)： 1 、 請給 2---9 自然段擬一個(gè)小標(biāo)題：挖字的故事 2 、 概括 2---9 自然段段意：一位同學(xué)問老師挖字怎么寫，老師說她不會，我?guī)退龑懗鰜砹恕?3 、 老師為什么 讀《有些人》完成作業(yè)：
　　
1
、

請給
2---9
自然段擬一個(gè)小標(biāo)題：“挖”字的故事
　　
2
、

概括
2---9
自然段段意：一位同學(xué)問老師“挖”字怎么寫，老師說她不會，我?guī)退龑懗鰜砹恕?br />　　
3
、

老師為什么要給同學(xué)說她不會寫“挖”字
?
　　答：也許老師是為了鼓勵(lì)我們相互幫助，自覺學(xué)習(xí)，也許老師真的不會寫“挖”字，所以她告訴同學(xué)說不會寫。
　　
4
、

請理解下列句子的深刻含義：“如果她不會寫

‘挖’字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。”
　　如果老師不會寫“挖”子也沒有關(guān)系，她挖掘出了我們心中的自信。這句話贊美了老師謙遜的態(tài)度，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的巧妙的教學(xué)方法。也說明自信的重要性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/335018.html

相關(guān)閱讀：小學(xué)四級閱讀《貝多芬》
六級上語文《山中訪友》閱讀答案
六級閱讀《秋天的懷念》閱讀答案
小學(xué)二年級語文閱讀練習(xí)題及答案：大蜻蜓
《山川之美》課堂筆記