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記敘文閱讀答題技巧

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
記敘文閱讀答題技巧 1 . 問文章體裁?答:此文是一篇 。備選答案有: 詩(shī)歌、小說(長(zhǎng)篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說)、散文 ( 抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文 記敘文閱讀答題技巧
1


問文章體裁?答:此文是一篇

。備選答案有:
詩(shī)歌、小說(長(zhǎng)篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說)、散文
(
抒情散文、敘事

散文、議論性散文即哲理散文
)
——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文
2


記敘文六要素?
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果
3


文章內(nèi)容?
方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。
強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:內(nèi)容是什么,文章怎么樣,作者怎么樣。

答:
A
、此文記敘了(描寫了、說明了)……的故事
(
事跡、經(jīng)過、事件、景物
)
。即誰(shuí)做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。
B
、表現(xiàn)了
(
贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了
)
……。

C
、抒發(fā)了作者的……的感情。
4


材料組織特點(diǎn)?
緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。
5


劃分層次?(
1


按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ)) 


2


按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))

      (
3


按事情發(fā)展過程(找各個(gè)事件)
  


4


總分總(掐頭去尾)
6


記敘線索及作用?
線索(明線和暗線)———核心人物

、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感 

作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。
7
.為文章擬標(biāo)題。
找文章的線索或中心,依據(jù)有(
1
)核心人物(
2
)核心事物
(3)
核心事件(
4
)作者情感
8
.品味題目可以從——
A
內(nèi)容上

B
主題上

C
線索

D
設(shè)置懸念上
等方面進(jìn)行品味。

示例:(
1
)主題上結(jié)合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:擬題巧妙,一語(yǔ)雙關(guān),本指…實(shí)指…,突出主題,耐人尋味。

2
)說明文:用了什么修辭手法,生動(dòng)形象說明了……,點(diǎn)明了本文說明的主要內(nèi)容,點(diǎn)明了本文說明對(duì)象。

9

了解人稱的作用。
第一人稱
:親切,自然,真實(shí),適于心理描寫,便于刻畫人物形象及性格特征。
第二人稱:便于情感交流。
第三人稱
:顯得客觀,不受時(shí)空限制,便于敘事和議論
10


記敘順序及作用?


1


順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

2


倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。


3


插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
11


語(yǔ)言特色?
結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇:

形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。一般

指口語(yǔ)的通俗易懂,書面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩。

12


寫作手法及作用?

狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”,廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法,諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念
、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對(duì)比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線
等。常用具體如下:


1


擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。


2


比喻手法

形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。


3


夸張手法突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。


4


象征手法
把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達(dá)了……的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。


5


對(duì)比手法
通過比較,突出事物或描寫對(duì)象的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。


6


襯托(側(cè)面烘托)手法和正面描寫。
以次要人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。


7


諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語(yǔ)言辛辣幽默
。


8


欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。
先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。


9


前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))
使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。


10
)設(shè)置懸念能引起讀者注意,引出文章的說明內(nèi)容等。

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