有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個房間，也有一大群人圍著正在煮食的鍋坐著，不同的是這里的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一個房間里那群人的一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學(xué)會了喂對方嗎？”
快樂是什么？它沒有一個統(tǒng)一的標準，只是一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下懸崖，可幸運沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥子一樣撥動著你快樂的心弦。
輕松一練
1
．給帶點字選擇正確的讀音。
掙扎
（zh
ā zh
á）
心弦
(xi
án xu
án)
2
．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
逆境——近（
）反（
）
愁眉苦臉——近（
）反（
）
5．
1
文中的“不幸之中的大幸”指的是什么？
2
在文中起承上啟下作用的段落是第幾自然段？
3
請找出文中最能體現(xiàn)中心，最能體現(xiàn)作者思想感情的語句。寫下來。
4
．A
．沙漠中艱行而久渴的人的快樂是
B
．逆境中掙扎而傷痕累累的人是
C
．默默耕耘無私奉獻的老師們的快樂是
D
．
的快樂是
5
．兩個房間中的人最大的不同在哪里？
4．
聯(lián)系上下文，你能試著給文章加個結(jié)尾嗎？填寫在文中的橫線上。
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