PEP Book5
Unit5 How uch is it ?
Part(B) Read and write
教
學(xué)
目
標(biāo)
與
要
求
1.掌握apple,banana,orange,pear,waterelon的拼寫。掌握“How uch are they?They’re three yuan.”的拼寫。 2. 能夠較好的朗讀Pronunciation部分的單詞，并能發(fā)現(xiàn)字母u的讀音規(guī)律，能完成Task tie. 3. 能以得體的方式與人交際。重點(diǎn)
Read and write的單詞和句子的拼寫。難點(diǎn)
幫助學(xué)生準(zhǔn)確的理解圖和對(duì)話。教具
單詞卡片，錄音機(jī)，PPT，etc.環(huán)節(jié)
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1.War-up a. Let’s chant Apple ,apple ,apple is red. How uch is it ? It’s cheap very cheap . Bananas,bananas,bananas are yello How uch are they ? They are expensive, very expensive. b. Free talk T:Can I help you ? Ss:I want …. PPT T:Look at the picture ,How any apples\pigs\dogs\pears can you see? Ss:I can see… 復(fù)習(xí)一到十的英語讀法：one two three four five six seven eight nine ten . 小結(jié)：名詞復(fù)述要改變可數(shù)要加S。 領(lǐng)讀apples, bananas, oranges ,pears ,waterelons. PPT: Can you do like this ? dog-dogs panda- banana- sheep- fish -環(huán)節(jié)
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1. T：PPT 呈現(xiàn)圖片Look,How any apples \oranges\dogs\...can you see? Guess :How uch is it ?\How uch are they ? Ss: 教師注意方法上的引導(dǎo)，區(qū)分單數(shù)復(fù)數(shù)is\are及他們的回答it \they . 小結(jié)：采用小組合作學(xué)習(xí)討論法：生自己總結(jié)it \they 及所跟代詞it ，they。 2.情景創(chuàng)設(shè)：學(xué)習(xí)主句型 Can I help you ? I want five apples. 領(lǐng)讀學(xué)習(xí)also,學(xué)習(xí)方式由al ?so ?also. odle: A:Can I help you ? Ss:Yes.I want five apples.How uch are they ? A:They are ten yuan . T:I also want five aplples ,How uch are they ? A:They are twenty yuan . Ss T: Thans A:You are welcoe. 3.a.T:Now you have so any delicious fruit .What about onkey ,What does onkey do you want ?Let’s listen and choose . Q: What does onkey do you want .____ A:Apples. B:Bananas . b.觀看，認(rèn)讀句子，讓孩子逐句認(rèn)度，小組認(rèn)讀�；卮饐栴}。 Q: How uch are the apples?_____ A :They’re three yuan . B :They’re thirteen yuan . c.Read by yourself and underline the four worlds “apples bananas oranges pears waterelons . 教師指讀生詞，讓孩子搶答認(rèn)讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀,并講方法： apple a-p-p-l-e apple ,運(yùn)用金打字字母歌學(xué)習(xí)apple. banana ba ?na ?na 分解字母學(xué)習(xí)。 orange 橘子是圓的o，分散ran ?ge ,合起該單詞orange . 要求：(1)生仿寫，教師領(lǐng)讀方法。三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間找生上黑板默寫。 (2)兩人一小組，一個(gè)拼，一個(gè)寫。單詞的抄寫練習(xí)。 (3)出示句子的句卡，然后孩子試讀，教師提示學(xué)生注意第一個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫，提示孩子注意標(biāo)點(diǎn)和占格。 4.學(xué)生兩人一小組分角色讀課。教學(xué)環(huán)節(jié)
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1.教師剪輯視頻； a .Listen . b.Listen and repeat . c.小組內(nèi)練習(xí)，關(guān)掉聲音進(jìn)行配音表演。 d.脫離課本上臺(tái)表演。 2. 單詞大比拼 a.拼一拼，猜一猜 教師拼一個(gè)單詞，讓孩子迅速說出詞 孩子小組做游戲 b.聽一聽，拼一拼 每個(gè)小組一套字母卡片，請(qǐng)一個(gè)孩子說詞，小組拼，比比誰最快。 3.要求學(xué)生出示準(zhǔn)備好的水果鞋類圖片，四人一小組，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)過的句型進(jìn)行交流。 可以借助以下句型：Can I help you ? They are very expensive . It’s ten yuan . How uch is it ?\are they Yes,please. No,thanks . I want five sandales \apples …. 要求：生靈活替換所學(xué)句子，小組四人一組，教師給予方法上的指導(dǎo)。 教師注意情境創(chuàng)設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生都有話可說，有事可做，體現(xiàn)小組合作意識(shí)。 4.字母 u A: student cute tube usic B: bus ubrella cup toothbrush 要求：生自己總結(jié)規(guī)律，試讀，帶讀，后總結(jié)不同的發(fā)音畫線部分。教學(xué)環(huán)節(jié)
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1.教師拼讀某個(gè)單詞的全部字母，讓孩子迅速說出該詞。示范后找同學(xué)分小組做游戲，失誤少的一方將得小卡片或簡筆畫笑臉作為獎(jiǎng)勵(lì)，最后的將最多一方獲勝。 2.聽一聽，拼一拼每個(gè)小組一套字母卡片，請(qǐng)一個(gè)孩子說詞，小組拼，比比誰最快。
板
書
設(shè)
計(jì)
Unit 4 How uch are they ? B Read and write 單詞：apples bananas pears oranges waterelons 句子：How uch are they ? They’re three yuan .教
學(xué)
反
思
Unit five B Read and write
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分鐘 課前預(yù)習(xí) 一、回憶動(dòng)詞短語。 Good sisteen iss then 二、觀察A部分的圖意與相應(yīng)的短語，并嘗試著讀短語和句子。 It’s sixteen yuan ,right ? No proble . 8 分鐘 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 一.Read and judge (聽錄音，判斷下列說法是否正確，對(duì)“T”，錯(cuò)的打“F”。) （ ）1.The dress is preety . （ ）2.Those apples are good, but they are too expensive. （ ）3.They’re thirty-five yuan. （ ）4.ChenJie likes the skirt. （ ）5.I want 10 pencils, 7 sharpeners, and 12 oranges. Xkb1 二.Fill in the blanks (根據(jù)圖意，把句子補(bǔ)充完整。) 1.The elephant is ______ , but the ouse is _______. . 2.How uch are the _____ ? ______eleven yuan. 3.The______ are yellow 4.This ruler is _____.三.Read and choose(根據(jù)你在錄音中聽到的問題，將下面每組答句中最合適的答案選出，將其字母序號(hào)填入句子前面的括號(hào)里。）（ ）1.Can I help you ? A.Yes, I can . B.Yes, please. ( ) 2.How uch are they ? A.They’re seventy yuan. B.It’s seventeen yuan. （ ）3.It’s 100 yuan .I like it A.It's expensive. B.It's good. （ ）4.Is it red? A.No, it’s not. B.Yes, it’s short. ( ) 5.How uch are they ? A.It’s fifteen yuan. B.They’re forty yuan. 5 分鐘 課下作業(yè) 一.Rearange the words.(連詞成句) 1. want I five apples ( .) ____________________ 2. they are colouful ( .) ____________________ 3. uch how they are (?) _________________ 二.Can you do the ?(你會(huì)做嗎？) 請(qǐng)把下列句子用英語寫出？ 1. 他們多少錢？ ____________________ 2. 他們?nèi)?___________________ 3.蘋果______ 梨_________ 香蕉 ______ 西瓜________ 三Writing (請(qǐng)寫一下該單元的收獲) ________________________ ______________________________ ________________________________ _______________________________________ ________________________________________________________________________________本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/34140.html
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