分)
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。
登京口北固亭有懷》,老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學生的,愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固樓,望著滾滾長江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬端。不用說,這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時,來了一位代課的
禮拜堂的塔尖高聳昂然/
依稀是十前的園柳/
屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著,進入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上,幾十過去了,至今還能信口背出。此后,我對新文學更有興趣,讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶,就仿佛看到
(于漪《往事依依》)
22
、
用一句話簡要概括上文的主要內(nèi)容。
(2
分)
23
、
根據(jù)課文內(nèi)容用自己的語言填表。
(6
分)
朗讀課文時的特點
學生們的感受
對“我”產(chǎn)生的主要影響
教
代課
老師
24
、
僅根據(jù)上文內(nèi)容,試簡要歸納出于漪老師的語文教學觀。
(2
分)
25
、
聯(lián)系實際,
敞開心扉,
選擇一位你最喜歡的語文老師簡要說說他的教課特點。
(2
分)
參考答案:
22
、回憶初中時聽國文老師講課而激起課處閱讀興趣的情景。
23
、
朗讀課文時的特點
學生們的感受
對“我”產(chǎn)生的主要影響
教
頭與肩膀左右搖擺著
愛國情懷油然而生
開始愛讀辛棄疾詞
代課老師
深深感動的神情凝注在眼睛里
鴉雀無聲,大家都被深深感動
對新文學更有興趣,使自己的心與時代更加貼近了
24
、講課有感情、能培養(yǎng)學生興趣……
25
、26
、略
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