如果認(rèn)識到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認(rèn)識到自己在知識的疆域中的距離，認(rèn)識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。這樣，謙卑的人是有福的。
謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。一個人在時代、事業(yè)與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應(yīng)做的事情。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。
謙卑是一種睿知。許多人對牛頓晚的一段話不解。他說，在科學(xué)面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對論。這一點，牛頓即使活著也不會驚訝，因為他從不為創(chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。
謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進(jìn)退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)�，①它是一個人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親切，②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。
這就是謙卑的力量。所以我們應(yīng)該謙卑。
24
．
根據(jù)本文內(nèi)容，下面說法正確的一項是（
）（2
分）
A.
謙卑是意思是不自高自大（多用于晚輩對長輩），文中加點的“位置”的意思是
承擔(dān)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)的工作（職責(zé)、崗位）等。
B.
本文的論證結(jié)構(gòu)是總分總，本文沒有運(yùn)用了道理論證方法。
C.
“在科學(xué)面前，我只是一個在岸邊撿石子的小孩”這句話的意思是科學(xué)領(lǐng)域博大深邃，一個科學(xué)家的再多發(fā)現(xiàn)，也只是其中的點滴，對科學(xué)的認(rèn)識還很幼稚。
D.
“有人問球王貝利：‘你對自己踢進(jìn)的哪一個球最滿意。’他回答：‘下一個。’”可以作為論證“謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置
”的事例論據(jù)。
25.
本文
從那些方面
來論證“謙卑是人有福”
？
請你根據(jù)文意。
補(bǔ)充一兩點你對
“
謙卑
”
的看法。
（
3
分）
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24.
D
25
．
謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置；謙卑是一種睿智；謙卑是美。
“
謙卑是一種博大的胸懷
”“
謙卑是一種崇高的品行
”“
謙卑是堅忍
”
24
．本文題為“謙卑的人有福”，文中從那些方面作了闡述？（
3
分）
25
．將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫線的三句話分別對應(yīng)。（
3
分）
鏈接材料：
A
、
戰(zhàn)國時期，趙國功績顯赫的名相藺相如面對武將廉頗咄咄逼人的為難，堅持避讓，“比與爭列”，化解了矛盾，維護(hù)了國家的安寧。
B
、
從朝鮮戰(zhàn)場載譽(yù)回國的彭德懷在一次參加的招待會時，有記者說：“您是中國人民的偉大兒子。”他糾正說：“我是偉大的中國人民的兒子。”
C
、
有人問球王貝利：“你對自己踢進(jìn)的哪一個球最滿意。”他回答：“下一個。”
句
①
-
（
）
句
②
-
（
）
句
③
-
（
）
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24
謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置；謙卑是一種睿智；謙卑是美。
25
．
①
C
②
A
③
B
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