分鐘訓(xùn)練(
預(yù)習(xí)類練習(xí),
可用于課前)
1
、給下列粗體字注音。
爵（）士仆（）人矮（）小徒（）步
效率（）輝煌（）脫（）離尊（）重
【思路解析】此題旨在考查對重點字的字音的把握.
【答案】ju
ép
ú
ǎit
úl
ǜhu
ángtu
ōz
ūn
2
、本文的作者是，筆名是_______,
是我國家，著名的。主要作品有___________.
譯作有《代致呵利三百詠》、《莎維德麗》、《梵語文學(xué)史》等。
【思路解析】此題旨在考查對作者的了解情況。
【答案】金克木，文學(xué)家學(xué)者。《印度文化論集》、《比較文學(xué)論集》
3
、晏子，字，時期國的大夫。
【思路解析】此題旨在考查對文章涉及到的人物的了解。還應(yīng)該了解有關(guān)他的歷史故事。
【答案】平仲，春秋，齊國。
4
、詞語積累
�。�1
）詞語解釋
[
無獨有偶]
[
徒步]
【思路解析】此題旨在積累詞語，并為寫作服務(wù)。
【答案】[
無獨有偶]
雖然罕見，但是不只一個，還有一個可以成對兒。
[
徒步]
步行。
�。�2
）形近字、多音字辨析
偶隅傳
【思路解析】此題旨在考查對形近字、多音字的辨析。此種現(xiàn)象很多，只有日積月累才能行。
【答案】偶：音ǒu
，作“成雙成對，偶然”解，可組“無獨有偶、偶數(shù)、偶然、偶像”等詞。
隅：音y
ú，作“角落”解，可組“城隅、向隅而泣”等詞。傳：讀chu
án
時，可組“流傳、傳統(tǒng)、言傳身教、眉目傳情”等詞；讀zhu
àn
，可組“傳記、水滸傳”等詞。
※10
分鐘訓(xùn)練 (
強化類訓(xùn)練,
可用于課中)
1
、找出下列句中的錯別字并改正。
�。�1
）名人免不了有故事流傳，真假難辯。（）
�。�2
）若從貓的一方面想呢？一有緊急情況，兩貓不能同時進出，事必大的要擠了小的。而且——大貓：這是我的洞，充許你用，要以我為主。小貓口頭稱事，心中不服。（）
�。�3
）代表齊國出訪自然有一些隨從組成外交使團，騎馬乘車，前呼后擁，晏子絕不能一個人徙步走來。（）
【思路解析】此題主要目的是檢查容易寫錯的字。辯辨最容易寫錯。徙讀x
ǐ.
【答案】（1
）辨（2
）勢允是（3
）決徒
2
、下面一段話的正確語序是（）
開一個貓洞是從人的一方面想，一洞可以兩用。若從貓的一方面想呢？一有緊急情況，兩貓不能同時進出，勢必大的要擠了小的。而且——
A
．若是各有一洞呢？那就不一樣了。
B
．雙方平等了。各有所得，各霸一方。
C
．大貓：這是我的洞，允許你用，要以我為主。
D
．小貓：謝謝。我的玲瓏小洞也可以供你用。可是你進得去嗎？
E
．小貓口頭稱是，心中不服。
F
．大貓：你看我的洞多么輝煌。我可以讓你也利用。
【思路解析】本題主要考查圍繞中心排列正確語序的訓(xùn)練.
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