教學內(nèi)容：人民幣的簡單計算（P52：例8）
教學要求：
1、通過本節(jié)課的教學，讓學生深深地體會到數(shù)學知識與生活實際的緊密聯(lián)系，既培養(yǎng)了學生的數(shù)學應(yīng)用意識，又提高了解決實際問題的能力。
2、通過本節(jié)課的學習，讓學生真正做到自主探究、發(fā)揮個性，同時掌握最基本的人民幣的計算方法。
教學重點：學會簡單計算的方法
教學難點：能夠用所學的知識解決生活中的實際問題
教學準備：CAI
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)示范
師：數(shù)學小精靈聰聰和明明開了一家聰明小超市，你們想去看一看嗎？(電腦出示“聰明小超市)
師：誰給說一說為玩具的價錢。
生：乒乓球拍的價錢是6元，足球的價錢是3元，花皮球的價錢是2元，小熊的價錢是4元5角，飛機的價錢是8元，機器人的價錢是9元。
師：快看，小叮當也了，它在說什么呢？
(屏幕出示小叮當?shù)脑?
生讀：我買一個皮球。
生讀：我有10元錢，應(yīng)找我…………
師：喲!小叮當遇到難題了，誰幫他算一算？
（學生口答）
師：機器人比飛機貴幾元？
學生口答。
二、參與其中、主動探究
師：你們真聰明，這么快就幫小叮當解決了難題�，F(xiàn)在你也可以去買自己喜歡的了，不過最多只能買兩件，在買之前，先和同桌的小朋友說一說，你準備準備買玩具？怎么付錢？（同桌開始交流）
　（學生匯報）
三、課堂練習
1、P52做一做
每題都要說說怎樣想的。
2、練習九第10—11題
四、全課總結(jié)
師：這節(jié)課，你最大的收獲是什么？
生1：我學會了買東西時怎么付錢。
生2：我學會了還價
生3：我學會了買兩件東西時怎么付錢。
生4：我覺得做一名售貨員真不容易。
生5：我懂得了根據(jù)自己的錢選商品。
…………………………
師：回家后，請用你學到的知識，去幫爸爸媽媽購物吧。


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