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閱讀下面幾則伊索寓言(附答案)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小學(xué)散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面幾則伊索寓言,回答問題。 小孩與畫的獅子 有個(gè)膽小的老人有個(gè)獨(dú)生子,他勇敢而且天生喜歡打獵。有一次,老人夢見兒子悲慘地被獅子咬死。他極害怕這夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),便特 閱讀下面幾則伊索寓言,回答問題。小孩與畫的獅子
有個(gè)膽小的老人有個(gè)獨(dú)生子,他勇敢而且天生喜歡打獵。有一次,老人夢見兒子悲慘地被獅子咬死。他極害怕這夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),便特別建造了一座懸空的漂亮房子,將兒子鎖在里面,把他保護(hù)起來。為了讓兒子高興,老人在墻上畫了各種各樣的動物,其中也畫有獅子。然而,那孩子越看畫越煩惱。有一次,他站在獅子畫的旁邊,說道:“
喂,你這可惡的野獸,為了 你和我父親荒唐的夢,我才被關(guān)在這種像牢房一樣的房里。”
說著說著,便揮動拳頭用力向墻打去,好像要把那獅子打死。不料一根刺鉆到他指甲里去了,他疼痛難忍,最后發(fā)炎引起高燒不退,沒多久便死了。原本是一頭畫在墻上的獅子,竟把孩子害死了。這位父親精心的安排對孩子有害無益。這是說,人們要勇敢地去面對困難,而不要用什么心計(jì)去回避它。赫耳墨斯和樵夫
從前,有個(gè)樵夫在河邊砍柴,不小心斧頭掉進(jìn)河里,他丟掉了謀生的工具,傷心地坐在岸邊痛哭。赫耳墨斯正好從此經(jīng)過,問明他哭的原因,很可憐他,跳進(jìn)河里去撈斧頭。第一次,他撈上來一把金斧頭,樵夫說不是他的;第二次,他撈上來一把銀斧頭,樵夫又說不是;第三次,他把樵夫的斧頭撈上來,樵夫說這就是他的那把斧頭,并且露出失而復(fù)得的高興樣子。赫耳墨斯看樵夫?yàn)槿苏\實(shí),就把這把斧頭連同那把金斧頭和銀斧頭都給了他。樵夫回到家,把事情的經(jīng)過講給伙伴們聽。有個(gè)伙伴也想得到好處,便拿上一把斧頭,去河邊砍柴,沒砍幾下就故意把斧頭丟進(jìn)河里,然后坐在那里哭。不久,赫耳墨斯出現(xiàn)了,問他出了什么事,他回答說丟了斧頭。赫耳墨斯撈起一把金斧頭來,問是不是他的。這個(gè)人立刻說是自己的。赫耳墨斯明白了他的用意,不但沒有給他金斧頭,就連他掉進(jìn)河里的那把斧頭也不管了。螞蟻和促織
冬天,螞蟻翻曬受潮的糧食,一只饑餓的促織向他乞討。螞蟻對促織說:“
你為什么不在夏天儲存點(diǎn)糧食呢?”
促織回答說:“
那時(shí)我在唱悅耳的歌曲,沒有工夫。”
螞蟻笑著說:“
如果你夏天吹簫,冬天就去跳舞吧!”
這故事是說,凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備,才能防患于未然。銜肉的狗狗銜著一塊肉過河,望見自己在水里的影子,以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊。結(jié)果,兩塊肉都沒有了:那一塊沒撈到,因?yàn)楸緛砭蜎]有,這一塊也被河水沖走了。這故事適用于貪心的人。8.
給下列詞語中加點(diǎn)字注音。(1
)懸空() (2
)樵夫( ) (3
)乞討( ) (4
)銜著( )9.
《小孩與畫的獅子》中,害死小孩的直接原因是什么?根本原因是什么?10.
《赫爾墨斯和樵夫》的寓意是什么?11.
《螞蟻和促織》的故事告訴人們,凡事都要有準(zhǔn)備,才能防患于未然。錢鐘書先生《讀<
伊索寓言>
》中另有解說:“
據(jù)柏拉圖《對話篇·
菲得洛斯》說,促織進(jìn)化,變成詩人,照此推論,坐看著詩人窮餓,不肯借錢的人,無疑是螞蟻了。促織餓死了,本身就是螞蟻的糧食;同樣,生前養(yǎng)不活自己的大作家,到了死后偏有一大批人靠他生活,譬如,寫回憶懷念文字的親戚和朋友,寫研究論文的批評家和學(xué)者。”
你讀了這則寓言,還能發(fā)掘出什么新的寓意嗎?12.
《銜肉的狗》本來的寓意是戒貪心的。錢鐘書先生另有新意:“
據(jù)說每個(gè)人需要一面鏡子《可以常常自照,知道自己是個(gè)什么東西。不過,能自知的人根本不用照鏡子;不自知的東西照了鏡子也沒用——
譬如這只銜肉的狗,照鏡以后,反害他大叫大鬧,空把自己的影子,當(dāng)做攻擊狂吠的對象。可見有些東西最好不要對鏡自照。”
你怎樣理解錢鐘書先生的這一理解?·
綜 合實(shí)踐·
13.
從以上四則伊索寓言中任選一則,經(jīng)過自己的思考發(fā)掘出新意。
參考答案:
8.
(1
) (2
) (3
) (4

9.
直接原因是刺鉆到指甲里發(fā)炎,高燒不退;根本原因是老人把孩子束之高閣,而導(dǎo)致其死亡。
10.
誠實(shí)的人會得到更多的回報(bào),而不講誠信將一無所獲。
11
~ 13.
略。

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