一次朋友聚會(huì)，有一位正在某個(gè)心理咨詢(xún)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的朋友提出要和大家玩一個(gè)游戲。他發(fā)給每人一張紙片．請(qǐng)大家在上面寫(xiě)下五件自己認(rèn)為最珍貴的東西，比如生命、愛(ài)情、朋友等。最后他再三強(qiáng)調(diào)；大家一定要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待它。
我認(rèn)真地考慮了一下：在自己的紙片上寫(xiě)下了：丈夫、女兒、快樂(lè)、滿(mǎn)足感和父母。這時(shí)，這位朋友請(qǐng)大家考慮放棄其中的一個(gè)。我輕輕地劃去了“
滿(mǎn)足感”
。我的“
滿(mǎn)足感”
，其實(shí)是“
事業(yè)有成”
的代名詞。從小所受的教育告訴我：碌碌無(wú)為是悲哀的。所以，盡管只是一個(gè)中學(xué)教員，我還是希望能從小事做起。在平凡的工作中做出一番成績(jī)來(lái)。然而，工作上的“
滿(mǎn)足感”
，并不是我生活的全部，就算工作上表現(xiàn)平平，我至少還擁有我的家人和快樂(lè)，他們于我何等重要……
盡管這樣寬慰自己，我心里隱隱約約地還是有些郁悶——
畢竟我不是一個(gè)甘于平庸的人。我開(kāi)始覺(jué)得這是一個(gè)不太好玩的游戲。
接下來(lái)，朋友請(qǐng)大家在剩下的四件中再放棄兩件。我一下子懵了，放棄哪一個(gè)好像都是不可能的。我請(qǐng)求說(shuō)：游戲可不可以就此結(jié)束了?
朋友說(shuō)：那哪行？哪有半途而廢的道理？忍痛割?lèi)?ài)吧。真的，我的心里好痛苦、好矛盾。劃去“
快樂(lè)”
后，我以歉疚、負(fù)罪的心情劃去了“
父母”
。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)绻銈兛吹竭@篇文章，請(qǐng)千萬(wàn)千萬(wàn)要原諒女兒，畢竟你們不可避免地要先我們而去。
然而這游戲還沒(méi)有結(jié)束？朋友請(qǐng)大家在僅剩的兩件中還要?jiǎng)澣ヒ患�，保留最后一件。這真是太殘忍了！我的丈夫和女兒，我怎么可能舍棄他們中的任何一個(gè)！我的丈夫，我生命中最親密的伴侶，在我迷惘時(shí)為我指點(diǎn)迷津，在我失意時(shí)為我排解難，我的生命中不能沒(méi)有他！而我的九個(gè)月大的小女兒，集聚了我所有希望的小精靈，她傻乎乎的笑臉，她無(wú)所顧忌的大哭，都是那樣深切地牽扯著我的心，我的生命中也不能沒(méi)有她！如果要選擇舍棄他們中的哪一個(gè)，就讓我先舍棄自己吧。
游戲結(jié)束了。朋友從心理學(xué)的角度講述著這個(gè)游戲的現(xiàn)實(shí)意義，而我的頭腦里一片空白。原來(lái)，生命中的種種至愛(ài)，在我心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想象，我的家人，我的事業(yè)，我的快樂(lè)心情，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的重要！以至于盡管只是一個(gè)個(gè)假想的“
放棄”
，仍然讓我感到痛苦和沉重。
一個(gè)游戲參加者喃喃自語(yǔ)：什么呀，真是個(gè)無(wú)聊的游戲！我看了他一眼，不，朋友!
這是我所參加的最有意義的游戲。讓我們更誠(chéng)摯地去愛(ài)、去珍惜吧，在我們還擁有著的時(shí)候!
21
、用文中的短語(yǔ)填空。（3
分）
①
作者在紙片上寫(xiě)下的五件最珍貴的東西，可以分為“”
、“”“
我的快樂(lè)心情”
三類(lèi)。
②
文中所述只是一次游戲，盡管只是假想的放棄，而作者卻感到痛苦和沉重，這是因?yàn)樗?ldquo;
”
對(duì)待的。
22
、作者劃去“
父母”
時(shí)為什么感到歉疚、負(fù)罪？（2
分）
23
、文中畫(huà)線(xiàn)句子表達(dá)了作者怎樣的感情？（3
分）
24
、游戲是痛苦的，作者為什么認(rèn)為它是“
我所參加的最有意義的游戲”
？（3
分）
參考答案：
21
、
①
“
我的家人
”“
我的事業(yè)
”
②
“
以認(rèn)真的態(tài)度
”
。
22
、因?yàn)樗谶x擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過(guò)，深度自責(zé)。
23
、她對(duì)丈夫和女兒的愛(ài)超過(guò)了對(duì)自己生命的愛(ài)。
24
、因?yàn)檫@個(gè)游戲使作者明白：生命的種種至愛(ài)在她的心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她的想象，對(duì)她來(lái)說(shuō)是那么重要，是無(wú)法放棄、必須好好珍惜的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/348054.html
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