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小學(xué)語(yǔ)文四級(jí)閱讀練習(xí)《林蔭大道》

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小學(xué)語(yǔ)文四級(jí)閱讀練習(xí)《 林蔭大道 》 這是一條林蔭大道,東起小營(yíng),西到花園村。它寬 十 五米 ,可供四輛汽車并行(使 駛)過,大道兩旁,清秀挺(拔 撥)的樹和美麗的花兒交 小學(xué)語(yǔ)文四級(jí)閱讀練習(xí)《
林蔭大道


這是一條林蔭大道,東起小營(yíng),西到花園村。它寬五米,可供四輛汽車并行(使

駛)過,大道兩旁,清秀挺(拔

撥)的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相(印

映),真是景色宜人。

高大的梧桐樹枝葉茂盛,毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢,整個(gè)樹冠像撐起一把大傘,為人們遮擋夏日的(嬌

驕)陽(yáng),銀杏樹的葉子,像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來,發(fā)出嘩嘩的響聲,(拂

佛)去了人們連上的汗珠。
/
大樹下,美人蕉像美麗的小姑娘,亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,開得那么火紅,那么熱鬧。
/
每天,無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往,就像穿行在綠樹紅花的長(zhǎng)廊里。

1.
劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖帧?br />
2.
寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞

茂盛(







遮擋(







3
.聯(lián)系上下文用自己的話理解詞語(yǔ)。

樹冠:

亭亭玉立:

4
.用

??

畫出文中打比方的句子,想想這樣寫的好處(最少兩句)

5
.文章第二自然段已用
“/”
分了兩層,請(qǐng)寫出每層意思。

第一層

第二層

6
.第二自然段作者是按從



的觀察順序,寫了四種景物:



、



。運(yùn)用了

、

的手法,把樹和花的形色寫得具體,形象。

7
.整篇文章是

這句話來寫的,寫出林蔭大道

的特點(diǎn)。

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