‖
“
這是誰(shuí)彈的呢？
”
突然
“
嘀嗒
”
一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：
“
來(lái)人，來(lái)人呀！
”
“
什么事，先生？
”
服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。
“
樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？
”
旅客生氣地問(wèn)。
服務(wù)員看著滴下的水，答道：
“
上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！
”
“
哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！
”
旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。
“
要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？
”
“
不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧！
”
‖
旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶、苦悶、思索），突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。�。≡瓉�(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺滿(mǎn)了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
‖
這位旅客站了很久才離開(kāi)
□
當(dāng)他下樓時(shí)
□
不禁暗暗感嘆道
□
真努力啊
□
怪不得是位偉大的音樂(lè)家
□
‖
⒈
給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（
3
分）
⑴
亢：
①
高。
②
極，過(guò)分�！ 。ā 。�
⑵
照：
①
照相，攝影。
②
通知�！ 。ā 。�
⑶
卻：
①
退。
②
表示轉(zhuǎn)折。
③
去掉�！。ā 。�
⒉
將文中最后一個(gè)自然段的
“□”
中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（
3
分）
⒊
“
用～～～
”
畫(huà)出描寫(xiě)優(yōu)美的鋼琴聲的句子。（
1
分）
⒋
樓上滴水的原因是 。
(2
分
)
⒌
在文中括號(hào)中選擇一個(gè)正確的詞，并在上面打
“√
”
（
4
分）
⒍
按分好的段概括第二、四段段意。（
4
分）
第二段：
第四段：
⒎
用
“√”
選擇本文的中心思想。（
2
分）
A
、贊揚(yáng)貝多芬高超的彈琴藝術(shù)。�。ā � ）
B
、表達(dá)一位旅客對(duì)貝多芬刻苦練習(xí)彈琴藝術(shù)的敬佩之情。
( )
C
、贊揚(yáng)貝多芬的勤學(xué)苦練的精神。（ �。�
⒏
給短文加個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（
1
分）
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