第四單元 復(fù)習(xí)（1）
內(nèi)容：教科書P39第1~4題
目標(biāo)：
進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)和乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算，會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算乘法。在具體情境中，應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題，體會(huì)解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)。
教學(xué)過程：
一、基本練習(xí)
1、P39.1
學(xué)生獨(dú)立口算，再指名口算出得數(shù)并說出口算方法。
2、計(jì)算并驗(yàn)算
12×24 52×38
64×20 38×50
分組練習(xí)，并要求說出筆算方法。
3、P39.3
出示題目，同桌同學(xué)互相進(jìn)行估算后，再指名估算結(jié)果并要求說出估算方法。
（以上三題使學(xué)生體會(huì)各種計(jì)算方法之間的內(nèi)在聯(lián)系以及各自不同的價(jià)值。）
4、P39.4
學(xué)生默讀題目，理解題意。
獨(dú)立完成后評(píng)講。
問：要先算什么？再算什么？怎樣列式？
小結(jié)（讓學(xué)生體會(huì)到這個(gè)結(jié)果盡管只是近似的，但卻可以幫助我們?cè)趯?shí)際生活中作出一些有價(jià)值的判斷。）
二、課堂練習(xí)
1、27×78的積的個(gè)位是（ ）。
2、75×40的積的末尾有（ ）個(gè)0。
3、65×14的積是（ ）位數(shù)，積的最高位是（ ）位。
4、小紅想了一個(gè)整數(shù)，這個(gè)整數(shù)乘16后得到的數(shù)在480和640之間，這個(gè)數(shù)可能是（ ）。
三、拓展練習(xí)
1、根據(jù)18×4＝72，直接寫出下面各題的積。
18×40＝ 4×1800＝ 40×18＝
180×4＝ 18×400＝ 180×40＝
2、找規(guī)律，用規(guī)律：先觀察左邊的三組算式，找出規(guī)律后，直接寫出右邊算式的結(jié)果。
15×15＝225 45×45＝
25×25＝625 55×55＝
35×35＝1225 75×75＝
3、選擇題

四、全課總結(jié)
五、作業(yè)：P39.2

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