五年級(jí)語第一學(xué)期三、四單元練習(xí)卷
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、單項(xiàng)測(cè)試 30%
1、讀拼音，寫詞語。8%
Zāo ta chāng jué áo yóu quán suō
Juàn liàn suǒ liàn róu ěi chāng shèng
2、把下面的詞語補(bǔ)充完整。6%
翻騰（ ）吼 （ ）寒取暖 （ ）跳如雷
奸（ ）貪婪 樹影婆（ �。 。ā 。┕罴�
3、根據(jù)本單元的內(nèi)容。16%
① 回顧歷史，我們會(huì)想起那些為了我們今天的幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的先烈們，本單元我們學(xué)習(xí)的課就有 、 。
② 課《蛇與莊稼》告訴我們事物之間的相互聯(lián)系本是 ，所以我們必須不怕麻煩， 它們， 它們的規(guī)律，把事物看準(zhǔn)，做事情做的更好。
③ 年 月 日，中華人民共和國中央人民政府成立，在 舉行典禮，毛主席親自升起新中國第一面國旗——五星紅旗，30萬人一齊 ，一齊 ， 著鮮紅的國旗。五星紅旗升起了，表明 。
④ 本單元我們學(xué)習(xí)了兩篇神話故事，有出自 的《天上偷的火種》、有出自中國的神話故事 。
⑤ 如果你這次取得好成績，千萬不能驕傲，因?yàn)樯勘葋喺f過：“
�！�
⑥遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，孤單寂寞，常會(huì)用詩句表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)、親人。請(qǐng)你寫出這樣的詩句 、 。
二、分析30%
神奇的音樂巖
在美國新澤西州，有一個(gè)神奇的地方，這里的任何一塊石頭都具有音樂的天賦。無論形態(tài)怎樣，一旦受到敲擊，它們就會(huì)以各自不同的聲調(diào)回報(bào)：叮叮當(dāng)當(dāng)，婉轉(zhuǎn)悅耳，好似美妙的樂。更有趣的是，一塊巖石被敲擊幾處，所發(fā)出的聲調(diào)便會(huì)有各種變化，抑揚(yáng)頓挫，一首簡單的樂曲便在一塊巖石上生成。于是，人們稱這里為“音樂巖”。
音樂巖約有數(shù)百平方米，這里不長任何植物，不見一絲綠色，有的只是這些大大小小看上去極為不同的巖石。有人試圖帶走小塊巖石，好讓親朋好友們一睹為快，然而這些巖石一旦離開了“故鄉(xiāng)”，任你如何敲擊，就與一般巖石沒有兩樣。人們驚嘆之余，反被這些巖石的“故鄉(xiāng)情懷”深深折服，有情有義者便專程送石返回故里。不少頗具修養(yǎng)的音樂家面隊(duì)這些“天才”，惟恐其音樂被零敲碎打。于是組織起一支頗有些規(guī)模的“打擊樂隊(duì)”。從此，在小榔頭的敲擊下，《藍(lán)色多瑙河》《圣母頌》等一首首世界名曲，就成了“音樂巖”這一神奇之地的保留節(jié)目。
1、寫出下列詞語的近義詞。3%
神奇—— 折服—— 驚嘆——
2、讀短，回答問題。5+4+2%
① “睹”的意思是 ，中“一睹為快”的意思是
。有人試圖帶走小塊巖石，好讓親朋好友們一睹為快，原因是 。請(qǐng)你再照樣子寫出幾個(gè)一字開頭的成語 、
② 人們把美國新澤西州的一個(gè)地方稱為“音樂巖”，是因?yàn)?
。說它神奇，又是因?yàn)?。
③ 中一句“人們驚嘆之余，反被這些巖石的‘故鄉(xiāng)情懷’深深折服，有情有義者便專程送石返回故里�！边@里的“故鄉(xiāng)情懷”是指
，大家被深深折服是因?yàn)?
用冰取火
從前，有個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)了南極洲。那正是南極洲的夏季。南極的夏天沒有黑夜白晝之分，柔和的太陽一直徘徊在天空，把它那幾乎感覺不到的溫暖默默地賜給探險(xiǎn)隊(duì)員們。
南極的天氣變化無常，探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無情的大自然帶的寒冷和風(fēng)暴，進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)孤島上時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：要?jiǎng)邮稚鹱鲲�，打火器卻找不到了。能找的地方都找了，也不見打火器的蹤影。
沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活；沒有火，生命就受到威脅。
大家一籌莫展，陷于絕望。
“難道就真的束手無策，等待無情的死神到？”一個(gè)年輕的隊(duì)員，望著慘白無力的太陽和茫茫的冰原，久久地思索著。
他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。
他舉著“冰透鏡”，向著太陽，讓太陽光穿過“冰透鏡”，形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘……火絨冒出一屢淡淡的青煙。又過了一會(huì)兒，火絨上出現(xiàn)了一個(gè)紅點(diǎn)，接著便燃燒起！
這團(tuán)紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶了生的歡樂；這團(tuán)紅紅的火，恢復(fù)了探險(xiǎn)隊(duì)員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節(jié)日。
1、照樣子，仿寫句子。2%
沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活；沒有火，生命就受到威脅。
2、讀短，回答下面的問題。（4+7）%
① 一開始寫了南極洲的夏天是
，而這對(duì)于探險(xiǎn)隊(duì)員說 。
② “一籌莫展”在字典中的意思是 ，中探險(xiǎn)隊(duì)員一籌莫展是因?yàn)?
在他們將近絕望的時(shí)候，一個(gè)年輕隊(duì)員想到了一個(gè)辦法是 ，具體做法是
這里充分體現(xiàn)了探險(xiǎn)隊(duì)員 。
3、讀了短，聯(lián)系實(shí)際說說你在生活中看到別人或自己在遇到哪個(gè)困難時(shí)，用什么好辦法解決它的？（字?jǐn)?shù)60字左右）3%
三、 40%
提示：有一只沒有教養(yǎng)的淘氣狗，好不容易找到一個(gè)空洞穴做自己的窩，偏偏發(fā)現(xiàn)自己和一只有教養(yǎng)的乖乖貓成了鄰居。這一天，乖乖貓塞了一張請(qǐng)貼到鄰居家，請(qǐng)?zhí)詺夤吠砩狭鶗r(shí)去做客……
要求：
1、續(xù)寫童話，題目自擬。
2、發(fā)揮你的想象，續(xù)寫發(fā)生在它們之間的一件事，主題要鮮明突出。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/36032.html
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