詞語復(fù)習(xí)
目標(biāo)：
1、能舉一反三地說出 “ABB” “AABB” 型等詞語，并積累。
2、學(xué)會區(qū)分“的”字短語和“地”字短語。
3、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語的興趣，有主動學(xué)習(xí)語的愿望。
重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：積累“ABB” “AABB” 型、“ 去”、“ 極了”的詞語。
2、難點(diǎn)：“的”字短語和“地”字短語的區(qū)分及用短語寫句子。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
孩子們，這學(xué)期我們學(xué)到了不少知識，積累了不少好詞。今天這堂課就讓我們一起進(jìn)入詞語王國。
二、復(fù)習(xí)詞語和短語
1、ABB
撲棱棱 熱騰騰
師：這些是什么類型的詞語呢？（ABB）你能說說這類詞語嗎？
亮晶晶 涼冰冰 綠油油 胖乎乎 興沖沖
紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 光禿禿 靜悄悄
你能用上上面的其中一個詞說句話嗎？
2、AABB
師：這又是些什么類型的詞語呢？（AABB）你能說說這類詞語嗎？
花花綠綠
多多少少 紅紅火火 許許多多 往往
干干凈凈 明明白白 高高興興 大大小小
三、日記導(dǎo)入
老師也用這些短語寫成了一篇日記。你瞧！
11月15日 星期六 晴
秋天的果園
秋天了，我們一家人歡歡喜喜地到果園。果園里熱熱鬧鬧的!西紅柿飽嘗了暖烘烘的陽光,那燈籠似的果實(shí)洋溢著紅艷艷的微笑。那碩大的蘋果掛滿枝頭,把樹枝壓得彎彎曲曲的。那圓溜溜的柑橘猶如小燈籠，金燦燦的，在綠油油的樹葉里閃閃發(fā)光。石榴好大呦,紅彤彤的, 取一粒果肉放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜滋滋的，頓時感到清清爽爽。一陣秋風(fēng)吹過，果園里到處充滿了甜蜜蜜的香味，也到處充滿了歡聲笑語。
師：孩子們，在日記中加上短語咱們的日記也就變得更加的生動了。　
過渡：師：看要裝下這么多有美詞語，我們在平日應(yīng)該做到“三多”（多聽、多看、多積累）。
看誰積累的詞語多，你還能說帶有“了”字的詞語嗎？
3、 了　
看了看 了　
說了說 想了想 寫了寫 畫了畫 跑了跑 跳了跳
過渡：看咱們班的同學(xué)說得可真是一個比一個好。
4、一 ……比一……
一個比一個好 一 ……比一……
一個比一個大 一顆比一顆大 一棵比一棵壯 一杯比一杯甜
過渡：咱們的同學(xué)可真是神氣極了。
5、照樣子寫詞
神氣極了 極了
可愛極了 高興極了 快樂極了 傷心極了 激動極了 好玩極了
過渡：讓我們走出教室到外面去看看——
6、照樣子寫詞
小鳥在天上飛飛去。
小朋友們在草地上　　　　去。
　　　　去
跑跑去 跳跳去 甩甩去 蕩蕩去 游游去 走走去
7、過渡：你在草坪上看到了什么？
一片片葉子
小組合作說一說，再每組派代表比賽說。
一棵棵樹 一顆顆糖 一條條河 一座座
一盆盆水 一塊塊田 一片片風(fēng)景
過渡：這節(jié)課咱們班的同學(xué)學(xué)得可真高興。
8、區(qū)別“的”和“地”字短語。
高興的 高興地
（讓學(xué)生弄清“的”和“地”）。
過渡：都清楚了，老師要考考你們了。
（1）“的”字短語
碧綠碧綠的（　�。� 雪白雪白的（　�。� 彎彎的小路（　�。�
金黃金黃的（　�。� 火紅火紅的（　�。� 綠綠的（　　）
（2）“地”字短語
盡情地（ ） 奇怪地（ ） 飛快地（ ）
仔細(xì)地（ ） 沉著地（ ） 緊緊地（ ）
三、鞏固練習(xí)
1連一連
不住地　　　　　　點(diǎn)頭　　　　　　歡樂的　　　　　　鮮花
飛快地　　　　　　行走　　　　　　盛開的　　　　　　海洋
慢慢地　　　　　　哭泣　　　　　　認(rèn)真地　　　　　　游戲
傷心地　　　　　　行駛　　　　　　快樂地　　　　　　思考
2、填一填
難忘的（ ） 滿意的（ ） 有趣的（ ）
輕輕地（ ） 高興地（ ） 大聲地（ ）
3、選擇第二題中的一個短語說一句話。
。



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