１．７．３認(rèn)識(shí)時(shí)間的練習(xí)課
課型練習(xí)課學(xué) 校使用教師：
時(shí)間
內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)時(shí)間的練習(xí)課。
練習(xí)十五第5—8題。
目標(biāo)：
1.進(jìn)一步鞏固鐘表的讀法和時(shí)刻的寫(xiě)法，能比較熟練地說(shuō)出鐘表上的時(shí)間，并能在鐘面上撥出指定的時(shí)刻，正確、熟練的記錄時(shí)刻。
2.珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)一步提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。
3.通過(guò)關(guān)注升國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的思想情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.能正確讀出整時(shí)和幾時(shí)幾分的時(shí)刻。
2.讀準(zhǔn)鐘面所表示的各個(gè)時(shí)刻。
教學(xué)準(zhǔn)備：
視頻儀，教學(xué)掛圖，教具，學(xué)具鐘表。
教 學(xué) 過(guò) 程
一、情境引入，回顧再現(xiàn)
1.投影出示天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，及升旗時(shí)間和降旗時(shí)間。
提問(wèn)：你知道我們中國(guó)國(guó)旗的知識(shí)嗎？
仔細(xì)觀察圖，你看到了什么？
(照片是在天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)拍攝的，照片有國(guó)旗班的叔叔們正在準(zhǔn)備升旗。 升旗時(shí)間：4：48 ； 還有降旗時(shí)間：7：37)
我們都要熱愛(ài)我們的國(guó)旗。
2.我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀時(shí)刻和寫(xiě)時(shí)刻，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)怎樣讀時(shí)刻和寫(xiě)時(shí)刻？
這節(jié)課，我們進(jìn)行有關(guān)認(rèn)識(shí)時(shí)間的練習(xí)。
二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高
（一）基本練習(xí)。
１.讀時(shí)間。
師： 剛才我們是8:10上第一節(jié)課，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了5分鐘，現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？（8:15）
你是怎么想的？看誰(shuí)能想到和別人不同的辦法？
獨(dú)立思考，在小組內(nèi)交流不同的想法：
（1）5分5分的數(shù) 。 （2）1分1分的數(shù)。
（3）通過(guò)鐘面判斷分針的位置，再讀出時(shí)間。
（4）用加法解決這樣的問(wèn)題。
2.撥一撥。
老師說(shuō)出一個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生在鐘面撥出，再說(shuō)方法．
9時(shí)5分
（先把時(shí)針撥過(guò)刻度9，指向刻度9和刻度10之間，再撥分針指向刻度1，表示5分。
2時(shí)35分
(先把時(shí)針撥過(guò)刻度2，指向刻度2和刻度3之間，表示2時(shí)多，再撥分針指向刻度7，表示35分、
7時(shí)43分
(先把時(shí)針撥過(guò)刻度7，指向刻度7和刻度8之間，，再撥分針指表示示40分，將分針向前撥3小格，麥?zhǔn)?3分)
師小結(jié)：幾時(shí)，時(shí)針就剛走過(guò)幾時(shí)；幾分，分針就從12走過(guò)幾個(gè)小格。
（二）綜合練習(xí)。
1.找朋友。（ 課本練習(xí)十五第6題，）

把時(shí)間和相應(yīng)的鐘表連起。
（讓學(xué)生獨(dú)立完成，展示幾生答案，全班交流。）
2.撥一撥，填一填。（練習(xí)十七第7題。）

投影出示鐘表圖。學(xué)生撥一撥學(xué)具。ww
（1） 現(xiàn)在是幾叫幾分?(3時(shí))
想一想過(guò)5分是幾時(shí)幾分?(過(guò)5分，分針再向前轉(zhuǎn)過(guò)5 小格，指向刻度1，過(guò)5分是3時(shí)5分) 板書(shū)：過(guò)5分是：3時(shí)5分，3：05。
（2） 現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?(9時(shí)33分。)
想—想過(guò)2分址幾時(shí)幾分?(過(guò)2分，分針再向前轉(zhuǎn)過(guò) 2小格，正好指向刻度7，過(guò)2分是9時(shí)35分。) 板書(shū)：過(guò)2分是：9時(shí)35分，9：35。
（3） 現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?(5時(shí)45分。)
想-想過(guò)6分是幾時(shí)幾分?(過(guò)6分，分針再向前轉(zhuǎn)過(guò)6小格，正好指向刻度lO前面1小格，過(guò)6分5時(shí)51分。) 板書(shū)：過(guò)6分是：5時(shí)51分，5：51。
（4）現(xiàn)在是幾時(shí)幾分?(7時(shí)22分。)
想一想過(guò)10分是幾時(shí)幾分?(過(guò)10分，分針再向前轉(zhuǎn)過(guò)10小格，正好指向刻度6前面2小格，過(guò)10分是7時(shí) 32分) 板書(shū)：過(guò)10分是：7時(shí)32分，7：32。
（三）提高練習(xí)。
1.出示“快樂(lè)的星期天”圖。（練習(xí)十五第8題。）
(1)先讓學(xué)生按圖中的四個(gè)事件順序講一下這個(gè)小朋友干了什么事?先干什么，后干什么?講一個(gè)小故事。
(2)看上面的4個(gè)時(shí)間，哪個(gè)最早，對(duì)應(yīng)哪個(gè)事件?
(3)把四個(gè)時(shí)間利四個(gè)事件一對(duì)應(yīng)，進(jìn)行連線，看是不符合實(shí)際，
起床—8：07
出門(mén)--9：15
踢球—10：35
回家—12：05
(4)讓學(xué)生按時(shí)間的先后順序再講一遍這個(gè)小故事。
三、自主檢測(cè)、評(píng)價(jià)完善
（一）自主檢測(cè)。
1.小小填空知識(shí)多，可要認(rèn)真做一做！
（1）鐘面上一共有（ ）個(gè)大格，每?jī)蓚�(gè)數(shù)字中間有（ ）個(gè)小格，鐘面上一共有（ ）個(gè)小格。鐘面上長(zhǎng)針是（ ），短針是（ ）。
（2） 時(shí)針走一大格是（ ）小時(shí)，分針走一大格是（ ）分鐘，分針走一小格是（ ）
分鐘，分針走一圈經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）小時(shí)，時(shí)針走一圈是（ ）小時(shí)。
（3）早上，哥哥和妹妹同時(shí)從家去學(xué)校，哥哥7:30到校，妹妹7:35到校，（ ）走個(gè)快，（ ）走得慢。
（4）我們現(xiàn)在所學(xué)的時(shí)間單位是（ ）、（ ）。1時(shí)=（ ）分。
（5）時(shí)針和分針重合在一起是（ ）時(shí)整，時(shí)針和分針成一條線是（ ）時(shí)整。
2.我會(huì)認(rèn)時(shí)間，我是守時(shí)好孩子。

3.挑戰(zhàn)對(duì)與錯(cuò)。（選一選）
（1）吃一頓飯用了（ ）。
A、30分 B、5小時(shí) C、50秒
（2）我們的課間休息時(shí)間是（ ）。
A、25小時(shí) B、15小時(shí) C、10分鐘。
（3）上一節(jié)課是（ ）。
A、45小時(shí) B、45分 C、45秒
（4）1小時(shí)可以寫(xiě)成（ ）。
A 、1:0 B、1 C、1:00
（二）評(píng)價(jià)完善。
一生匯報(bào)答案，其余自我核對(duì)，矯正錯(cuò)誤。
四、歸納小結(jié)，拓展延伸
這節(jié)課我們主要練習(xí)了什么？最大的收獲是什么？感覺(jué)自己表現(xiàn)的怎么樣？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
作業(yè)設(shè)計(jì)：
基礎(chǔ)：1.找朋友。

拓展提升：
（生活體驗(yàn)題 ）家里的報(bào)時(shí)鐘真有趣，幾點(diǎn)鐘就響幾下，每半點(diǎn)鐘也要響一下。有一次，丁丁聽(tīng)到鐘響了一下，沒(méi)過(guò)多久又響了一下，過(guò)了一會(huì)又響了一下。你知道這三響各是什么時(shí)間嗎？請(qǐng)寫(xiě)下。
第一下：＿＿＿ ， 第二下：＿＿＿ ， 第三下：＿＿＿ 。
教學(xué)反思：



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/36613.html

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