課題：整理和練習(xí)2本課初備課時共2課時，本課第2課時個人復(fù)備欄

目標(biāo)：
基礎(chǔ)性目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生及時總結(jié)，自我評價的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生探索分?jǐn)?shù)乘法的計算方法和應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決簡單實(shí)際問題的能力。
引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘法中存在的一些有趣現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課前準(zhǔn)備：

過程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學(xué)
1、計算。
× 34× × × ×14×
2、解答應(yīng)用題。
（1）甲地到乙地公路長180千米，一輛汽車已經(jīng)行了全程的 ，已經(jīng)行了多少千米？
（2）小強(qiáng)跑了1000米，小名跑的是小強(qiáng)的 ，小軍跑的是小名的 ，小軍跑了多少米？
二、預(yù)習(xí)反饋，診斷查學(xué)
課中進(jìn)行預(yù)習(xí)反饋，教師根據(jù)學(xué)生的反映有針對性地調(diào)整教學(xué)。
三、目標(biāo)引領(lǐng)，探究導(dǎo)學(xué)
（一）探索與實(shí)踐。
1、第10題
學(xué)生自己探索規(guī)律。學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
全班交流。
第一小題后一個分?jǐn)?shù)總是前一個的一半。
第二小題前一個數(shù)乘3/2的后一個數(shù)。
2、第11題
學(xué)生按照要求涂色。進(jìn)行交流。
學(xué)生提出問題，其他學(xué)生解答。
3、思考題。
規(guī)律是：分母是相鄰的自然數(shù)（不為0）、分子是1的兩個分?jǐn)?shù)的差是它們的積。
四、鞏固練習(xí)，反饋練學(xué)
1.填空。
(1)20以內(nèi)的素數(shù)中，（ ）的倒數(shù)最小。
(2)如果a× =b× =c× =d× ，那么a、b、c、d四個數(shù)中，（ ）最大，（ ）最小。
2.選擇正確答案的序號填在括號里。
(1)6的倒數(shù)是（ ）
① ② ③
(2)自然數(shù)a乘 （a不等于0），結(jié)果是（ ）
① ② ③
五、課堂總結(jié)，拓展思學(xué)
教師針對本課的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)。
板書設(shè)計：
整理和練習(xí)

教后記：



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