育才二小五年級下冊導學案 五年（ ）班 姓名：

第四課 把鐵路修到拉薩去

課 型：新 授 課時數(shù)：1課時 上課時間：

主備人：張小蘭 審 核：五年級組 執(zhí) 教：

學 案

教 案

課前準備：上網(wǎng)了解有青藏鐵路方面的知識。

第一環(huán)節(jié)：識字釋詞，學海叩關；（當堂打分，算平均分，按小組排名加分）

1、介紹作者及的背景（用自己的話簡單介紹——隨機點號）。

2、給帶點的字注音：

妖嬈 機械 開鑿 巍峨 媒體 猙獰 逞兇 撕扯 杯水車薪 效率 廢寢忘食

3、寫反義詞：

堅硬—— 凝固—— 猙獰—— 惡劣——

稀薄——

4、寫近義詞：

確實—— 威脅—— 迅速——

5、找出中的四字詞語寫在下面，并理解意思（不用寫，記在心里）。

第二環(huán)節(jié)：快樂誦讀，體悟情；

1、以小組為單位開火車朗讀課。

2、互相評議、挑戰(zhàn)。

第三環(huán)節(jié)：入入境，有得有思；（各小組認領一題，其他小組補充，挑戰(zhàn)加分）

1、一句話概括課主要內(nèi)容及的中心：

2、分段解讀本：分幾部分，每部分寫了什么？

3、青藏鐵路是一條什么樣的鐵路？

4、在修建的過程中遇到了哪些困難？是怎樣克服的？

5、的表達順序是怎樣的？

第四環(huán)節(jié)：質(zhì)疑拓展，豐知增智；

1、各組整理問題，相互質(zhì)疑，解答疑惑。

2、各小組談合作學習時的感受與收獲

3、激情回放，總結(jié)升華：各組組長總結(jié)（學了本知道了什么，收獲了什么）。

目標：1、認識14個生字，掌握生詞。

2、有感情朗讀課，抓住主要內(nèi)容，體會青藏鐵路的重要意義，感受建設者無私奉獻，樂觀向上和科學創(chuàng)新的精神，激發(fā)對西部大開發(fā)的了解。

3、了解課的敘述順序，體會條理清楚地表達特點。

課時：1課時

第一課時

課前準備：1、上網(wǎng)了解有青藏鐵路方面的知識。

2、完成字詞的自學。

3、完成學案中的二、三中的內(nèi)容。

教學過程：

一、導讀，引入新課。

二、檢查字詞自學情況。

三、朗讀，條理清楚地表達特點。

四、感悟，完成導讀中的問題。

五、質(zhì)疑拓展，解決合作學習中沒有解決的問題。交流合作體會，感受合作學習的快樂。

六、總結(jié)

教學反思：1、有部分孩子學案使用不好，要重點強調(diào)和檢查，避免懶孩子成為漏網(wǎng)之魚。2、學生的語言訓練還要花功夫哦

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/37582.html

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