2012年下學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)期中試題質(zhì)量分析
一、 總體分析
本班學(xué)生78人，到考人數(shù)78人，總分7250.5，平均分：92.96 優(yōu)秀率：51.28% 及格率：98.72%
二、 掌握較好的知識(shí)技能
1、看圖連線；連線組成詞語(yǔ)；這類(lèi)題型考的是學(xué)生看圖識(shí)字的能力。得分率較高。2．看圖寫(xiě)拼音，這題很簡(jiǎn)單，每位學(xué)生都會(huì)寫(xiě)。3．為下列的字組詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。平時(shí)教學(xué)中，對(duì)組詞的訓(xùn)練頻繁，學(xué)生掌握較扎實(shí)，正確率也較高。背誦的工作是天天抓，落實(shí)到每一位學(xué)生中去，但除了會(huì)背還不夠，還應(yīng)做到會(huì)寫(xiě)。
三、存在的主要問(wèn)題
1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。2．部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意。3．部分學(xué)生的識(shí)字范圍不廣，造成字詞不會(huì)認(rèn)不會(huì)寫(xiě)，失分較嚴(yán)重。4．個(gè)別學(xué)生的判斷能力差，加上識(shí)字量少，失分嚴(yán)重。
四、努力的方向
1．在日常生活教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、傾聽(tīng)、動(dòng)手、思考能力的培養(yǎng)。
2．加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，提高學(xué)生的識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高閱讀能力及寫(xiě)的能力。
3．多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
4．教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師或同年段的教師交流，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！



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