實(shí)驗(yàn)小學(xué)伙伴校11月質(zhì)量檢測(cè)試題（四年級(jí)語）
時(shí)間：80分鐘 滿分：100★ 卷面：5★ 等級(jí)
親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又將迎新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！
◆基礎(chǔ)知識(shí)部分（43★）
新課標(biāo)第 一網(wǎng)
一、看拼音寫詞語(6★)
xiāo huǐ jiàn kāng kǎi xuán tuī jiàn róng qià cí xiáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、在四線格里給畫線的字加上拼音，并完成下列練習(xí)。（6★）

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吵 嚷 巡 警 幽 香 婀 娜
A、“嚷”字在書寫時(shí)要注意：右半部分要寫得（ ）。
B、“幽”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第一筆是 （ ）。
三、比一比，組詞（5★）
衰（ ） 稠（ ） 燥（ ） 榆（ ） 碩（ ）
哀（ ） 綢（ ） 躁（ ） 愈（ ） 頗（ ）
四、補(bǔ)充詞語，然后再按要求填寫。（6★）
耀（ ）揚(yáng)威 得意（ ）（ ）這是（ ）的詞語。
圍（ ）救趙 運(yùn)（ ）（ ）幄 這是（ ）的詞語。
五、。（9★）
1、有的同學(xué)認(rèn)為撿拾垃圾這樣的好事太小了，不值得去做。你可以用哪句名言勸說她：
2、記不清江南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。我想用劉著的詩(shī)句表達(dá)我此刻的心情。

3、《泊船瓜洲》是 朝詩(shī)人 寫的。其中廣為流傳的兩句詩(shī)是“ ， �！�
4、明明不愛學(xué)習(xí)，整天沉迷于玩耍游戲，你可以用哪句名言勸說他：

六、語感積淀，按要求寫句子。（11★）
1、上開滿了映紅，無論花開和日落，都比盆栽的杜鵑有精神。（仿寫擬人句）
　　 風(fēng)雨過后，小草
2、我校開展了向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。（在原句上修改病句）
3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改成陳述句）

4、我最喜歡的思鄉(xiāng)的詩(shī)句是：
5、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨的兩只耳朵，向兩邊拉。這句話表達(dá)了作者對(duì)鬼子（ ）的情感。我會(huì)仿寫一句：

部分（27★）
（一）
今天，中國(guó)的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的（消 硝）煙，罪惡的子彈（tán dàn）還威脅著（嬌 驕）嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用生命保衛(wèi)和平。
敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁□救救孩子們□要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)□為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)□讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪( sàng sāng )鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
1、用“\”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和字詞。（2★）
2、在選中找出反義詞。（2★）
善良-----（ ） 傷害------（ ）
4、 用“~~~”線畫出中的排比句，再照樣子寫句話。（ 3★）


5、從什么地方看出“世界并不太平”？在中用“ ”劃出相關(guān)語句。（1★）你知道當(dāng)今世界哪些地區(qū)或國(guó)家正在發(fā)生流血戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？試著寫出兩個(gè)。（2★）

6、“罪惡的子彈”指代 ，“和平之花”指 ，嬌嫩的“和平之花”是說 （3★）
7、說說維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，我們能做些什么呢？（1★）

8、（1★）選飽含著作者對(duì)和平的渴望，朗讀時(shí)，要以 的語氣讀。
（二）什么最廣闊
“世界上什么最廣闊？”我問老師。老師說最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……
瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出雪；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)……一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原她在找失主。時(shí)間一秒秒過去了，而他依然等著，當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。
1、“毫不猶豫”的意思是_________________，用上“毫不猶豫” 寫一句話：____________________________________ （2★）
2、最后一自然段用__ ____的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是_______________；與第一自然段是（ ）關(guān)系。（3★）
3、“老師說最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。”這話對(duì)我們的啟發(fā)是：___________________________
（2★）
4、短通過________________和_________________這兩件事，告訴人們 _____________ __________________ 。（3★）
 部分（25★）
給張的一封信
張：
你好。
自從暑假分手后，我們?cè)贈(zèng)]有見過面。這學(xué)期在你身上又發(fā)生了怎樣的成長(zhǎng)故事呢？有哪些人值得你敬佩呢？我很想知道，請(qǐng)你選擇其中之一信告訴我吧！
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步
王明
2011.11.26
請(qǐng)你替張寫一封回信。注意語句要通順，條理要清楚。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/38748.html

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