課題：整理與練習（2）本課初備課時共2課時，本課第2課時個人復(fù)備欄
教學(xué)目標：
1、通過綜合練習使學(xué)生更好地掌握本單元所學(xué)的知識，學(xué)會運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
2、使學(xué)生在活動中進一步積累空間與圖形的學(xué)習經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
重點難點：
在練習中應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。
課前準備：
學(xué)生已學(xué)過相關(guān)的知識。準備一些生活中的實際事例。
教學(xué)過程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學(xué)
1、小組交流第4題表內(nèi)空格中的數(shù)是怎樣算出的。
2、第5題中“鋁合金條”實際上指的是什么？“燈箱布”又指什么？
3、第7題，先說一說，每一問分別求的是什么？
二、預(yù)習反饋，診斷查學(xué)
課中進行預(yù)習反饋，教師根據(jù)學(xué)生的反映有針對性地調(diào)整教學(xué)。
三、目標引領(lǐng)，探究導(dǎo)學(xué)
（一）、復(fù)習總結(jié)
教師：我們一起復(fù)習一下長方體和正方體體積的計算方法。
教師用出示：
長方體的體積＝長×寬×高
V＝abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長
V＝abh
教師：由上面兩個體積計算公式概括成的總公式是什么？
指名讓學(xué)生回答．根據(jù)學(xué)生回答，教師出示：
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高
V＝Sh
（二）、課堂練習
1．做教科書第34頁的第4題．
教師用出示題目。
全班學(xué)生獨立填表，集體訂正。指名說說每個空格里的數(shù)是怎樣算出的。
2．做教科書第34頁的第5題．
3、做教科書第34頁的第6題．
先請一位同學(xué)讀題，然后教師提問：這道題的第一個問題實際求的是什么？第二個問題呢？
學(xué)生回答后，讓學(xué)生獨立解答，做完后請一位同學(xué)說一說自己是怎樣做的。
4、做教科書第34頁的第7題。
學(xué)生獨立思考，解答。
交流時指名說說每一問實際上是求什么。
6．讓學(xué)有余力的學(xué)生做思考題
可以讓幾個學(xué)有余力的學(xué)生共同討論一下。
結(jié)合正方體的特征教師進行適當?shù)闹v解。
四、鞏固練習，反饋練學(xué)
A類練習：
選擇。
1、小華到超市去買墨水，看到墨水瓶的包裝盒上印有“盡含量：60毫升”
的字樣，這里的“60毫升”是指（ ）。
A 包裝盒體積 B 墨水瓶的體積 C 包裝盒的容積 D 瓶內(nèi)墨水的體積
2、把一個正方體鋼坯鍛造成長方體，正方體和長方體（ ）。
A 體積和表面積都不相等 B體積和表面積都相等
C 體積相等，表面積不相等 D 表面積相等，體積不相等
3、一個長方體水池，長30米，寬8米，深3米，占地（ ）平方米。
A 240 B 90 C 24 D 720
4、至少（ ）個棱長1分米的小正方體可以拼成一個大正方體。
A 4 B 6 C 8 D 10
5、。
（1）、一個正方體的棱長總和是36厘米，這個正方體的表面積是（ ）平方厘米，體積是（ ）立方厘米。
（2）、把10立方米的細沙均勻的鋪在長10米，寬4米的長方形沙坑里，可以鋪（ ）厘米厚。
（3）、一個長方體的底面積是0.65平方分米，高是0.8分米，它的體積是（ ）立方分米。
（4）、表面積是150平方厘米的正方體，它的體積是（ ）立方厘米。
（5）、填表。
a（米）b（米）底面積
（平方米）h（米）表面積（平方米）體積（立方米）
長方體16107.5
2.4122
10.563264.6
正方體5——
（6）、一個棱長是8分米的正方體水池，水面低于池口2分米，水的容積是（ ）升。
（7）、一個長方體，底面是周長為40厘米的正方形，高是5厘米，它的體積是（ ）立方厘米。
（8）、用3個棱長2分米的正方體粘合成一個長方體，這個長方體的體積是（ ）立方分米。
B類練習：
制作一個長方體的螃蟹養(yǎng)殖箱，現(xiàn)有長8分米，6分米，5分米，3分米的鐵絲各8根。
（1）請寫出選用的材料。
（2）試著畫出你準備制作的養(yǎng)殖箱示意圖。
（3）算一算，按照你的設(shè)計共用去鐵絲多少分米？
（4）如果在每個面上裝上紗網(wǎng)制作成養(yǎng)蟹的網(wǎng)箱，至少需要紗網(wǎng)多少平方分米？制作成的這個網(wǎng)箱的空間有多大？
C類練習：
完成書上第34頁“思考題”
五、課堂總結(jié)，拓展思學(xué)
通過這節(jié)課的學(xué)習你有哪些收獲？你認為今天學(xué)習的內(nèi)容什么是重點？
板書設(shè)計：
整理與練習
教后記：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/38775.html
相關(guān)閱讀：六年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計復(fù)習
分數(shù)混合運算(1)導(dǎo)學(xué)案
用分數(shù)表示可能性的大小
打折問題導(dǎo)學(xué)案
六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元圓教案