第三課時 練習(xí)課（一）

教學(xué)內(nèi)容：

教科書第48、49頁，練習(xí)九的第1～6題

教學(xué)目標：

1、通過動手操作等實踐活動，使學(xué)生能夠正確理解的含義。

2、會讀寫算式。

教學(xué)重、難點：

進一步理解乘法的含義，熟悉求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示，認識乘號、會讀，寫乘法算式

教學(xué)準備：

練習(xí)本

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

上節(jié)課我們學(xué)了乘法的初步認識，大家都學(xué)得很認真。下面老師考考你們。

出示1、爬梯比賽：以組為單位，每人做一道，看哪一個組在規(guī)定時間內(nèi)爬得高。

3＋3＋3＋2

4＋4

5＋5＋5

1＋1＋1＋1＋1

2＋2＋2＋2

3＋3

加法算式

乘法算式

1、 賽龍舟 ：出示圖片

讓學(xué)生觀察，要想知道參賽的一共有多少人，誰能很快列出一道算式？

[設(shè)計意圖]進一步感知求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便！

二、指導(dǎo)練習(xí)

1、 一共有多少個圓圈？

○ ○ ○

○○ ○○ ○○

○○○ ○○○ ○○○

乘法算式：（ ）×（ ）或（ ）×（ ）

2、把下面的加法算式改寫成乘法算式。

（1）7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）

（2）3＋3＋3＋3＋3=（ ）×（ ）

（3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ）

3、寫出乘法算式，再讀出。

3個9相加。 （ ）

一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是3。 （ ）

6和4相乘。 （ ）

[設(shè)計意圖]用多種形式讓學(xué)生進行練習(xí)，進一步乘法的內(nèi)在聯(lián)系。

三、課堂作業(yè)：隨堂練習(xí)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/38888.html

相關(guān)閱讀：第一節(jié)《乘法的初步認識》教學(xué)設(shè)計
“重復(fù)”奧秘
數(shù)一數(shù)（一）
《幾百幾十的加、減綜合練習(xí)》教案(新課標人教版二年級下)
千米有多長教學(xué)設(shè)計