玩具柜臺(tái)前的孩子
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
2.默讀課，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
過(guò)程與方法：
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，在讀中多次鞏固生字。在多種形式的朗讀中感悟課內(nèi)容。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：父母的辛苦，懂得關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.識(shí)記本課生字。
2.默讀課，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)田字格里的生字。
2.在自讀感悟中感受父母的關(guān)愛(ài)、關(guān)心他人的思想教育。
突破重難點(diǎn)的策略與方法：
1.小組合作學(xué)習(xí)生字，運(yùn)用多媒體或生字卡片鞏固生字。結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生對(duì)小男孩的品質(zhì)有深刻的印象。
2.教師示范，學(xué)生板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)然后描紅，最后練習(xí)、鞏固。自讀感受，再結(jié)合小組進(jìn)行交流，一問(wèn)題為線(xiàn)索，讓思想教育深入腦中。
教學(xué)手段：
1.通過(guò)自學(xué)、小組合作，掌握課中的生字新詞。
2.利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
2.默讀課。
學(xué)習(xí)課型：識(shí)字
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 默讀課。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：多種方法識(shí)記生字。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、 簡(jiǎn)介背景，導(dǎo)入新課。
小朋友你們的節(jié)日是哪一天?“六一”兒童節(jié)快到了，商場(chǎng)里可熱鬧了，我們?nèi)ツ抢锏耐婢吖衽_(tái)前看一看。
二、初讀課，掃清字詞障礙。
1、學(xué)習(xí)生字:具、柜。(板書(shū):玩具柜臺(tái))出示圖片，記住“柜”的字形。
2、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)話(huà)。出示圖片，認(rèn)讀：藥品柜臺(tái)，認(rèn)讀“藥品”，說(shuō)說(shuō)還有哪些柜臺(tái)？
3、看圖說(shuō)話(huà):出示書(shū)上的圖,站在柜臺(tái)后面賣(mài)東西的我們稱(chēng)為——“售貨員”，理解這是一種職業(yè)。在公共汽車(chē)上賣(mài)票的是——售票員，理解“售”的意思。
4、揭題:細(xì)心的小朋友都發(fā)現(xiàn)這里有位小朋友,這節(jié)課我們就去認(rèn)識(shí)這位
玩具柜臺(tái)前的孩子 齊讀
三、細(xì)讀課，了解內(nèi)容。
1、默讀課,思考:男孩為什么站在柜臺(tái)前?
2、找出從中哪些地方看出男孩喜歡小汽車(chē)，用橫線(xiàn)劃出有關(guān)的句子。
3、感悟句子:柜臺(tái)前有個(gè)小男孩,只要看到誰(shuí)買(mǎi)小汽車(chē),他就馬上跟過(guò)去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車(chē),眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車(chē)啊!(出示)
（1）理解“目不轉(zhuǎn)睛”、“興奮的光芒”。
（2）指導(dǎo)朗讀。讓人感受到小男孩真的很喜歡小汽車(chē)。隨機(jī)評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
4、還有其它哪些地方讓你感到他還很喜歡小汽車(chē)。
5、男孩這么喜歡小汽車(chē),他得到小汽車(chē)了嗎？為什么？自由默讀2到13自然段。
6、感悟句子：
（1）孩子的媽媽嘆了口氣,說(shuō):“他爸爸常年病著,家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不讓我給他買(mǎi)……”
①他還不讓媽媽給他買(mǎi)什么？
②難怪售貨員阿姨讓媽媽給他買(mǎi)小汽車(chē)，他搶著說(shuō)——引讀——
（2）“不，我只看看,不要媽媽買(mǎi)�！蹦泻屩f(shuō)。
①指名讀,理解“搶”。
②聯(lián)系課師生搶話(huà)朗讀，男女生搶話(huà)朗讀。
③小男孩那么喜歡小汽車(chē)，為什么搶著說(shuō)不要？
④理解媽媽的心情，指導(dǎo)朗讀。
7、小男孩的話(huà)還感動(dòng)了誰(shuí)？
8、指名朗讀售貨員阿姨和她女兒的話(huà)。
四、再讀讀，重點(diǎn)探究。
１、朗讀感悟第８～１３段：
自由讀，找你最感動(dòng)的段落，讀給大家聽(tīng)。
指名朗讀，隨機(jī)出示句子。
分角色讀好８～１３段。
２、朗讀感悟第１～７段：
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容： 通過(guò)朗讀有關(guān)句子，明白中小男孩喜歡汽車(chē)但不買(mǎi)汽車(chē)的原因，使學(xué)生深刻感受到小男孩的懂事。
學(xué)習(xí)課型：講讀課
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把課所要表達(dá)的思想和生活實(shí)際相聯(lián)系，課內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在自讀自悟中感受父母的關(guān)愛(ài)、關(guān)心他人的思想教育。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、導(dǎo)入：
小朋友們，當(dāng)你們面對(duì)自已想要的玩具時(shí)你是怎么做的呢？今天我們就讀一個(gè)故事看看故事中的小男孩是如何做的。
二、讀中感悟
學(xué)生分成四大組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
1.初讀感悟。
分小組自由默讀或朗讀，在通讀全的基礎(chǔ)上，互說(shuō)感受，體會(huì)情感。
2.聽(tīng)讀感悟。
學(xué)生組與組之間進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)讓你最感動(dòng)的是什么。
3.質(zhì)疑討論。
小組互相質(zhì)疑，把最值得大家思考的問(wèn)題寫(xiě)下。再通過(guò)讀解決問(wèn)題。
�。�1）玩具柜臺(tái)前的孩子是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)你的理由。
�。�2）售貨員阿姨是個(gè)怎樣的人？
�。�3）說(shuō)說(shuō)讀了課你想到了什么？
三、積累運(yùn)用
1.詞語(yǔ)積累。
藥品 禮物 柜臺(tái) 玩具
富�！�(zhuān)心 目不轉(zhuǎn)睛 興奮的光芒
2.你家有什么玩具？你能寫(xiě)出他們的名稱(chēng)嗎？
四、實(shí)踐活動(dòng)
你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)懂事的孩子？寫(xiě)幾句自己的打算。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
用“只要----就-----”說(shuō)一句話(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24、玩具柜臺(tái)前的孩子
心疼媽媽
多么愛(ài)汽車(chē)———————————不買(mǎi)，只看看
懂事
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/39360.html
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