課題：整理與練習(xí)（1）本課初備課時(shí)共2課時(shí)，本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)“回顧與整理”、“練習(xí)與運(yùn)用”等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，鞏固百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題的能力。
課前準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：
一、布置要求，引導(dǎo)預(yù)學(xué)
1.這個(gè)單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？
2.討論：
（1）舉例說(shuō)說(shuō)什么是百分?jǐn)?shù)，以及百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別。
（2）把分?jǐn)?shù)和小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，有哪些方法？
（3）說(shuō)說(shuō)你對(duì)生活中一些常見百分?jǐn)?shù)的理解。
（4）怎樣求實(shí)際問(wèn)題里一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？
先分小組討論，在全班交流。
二、預(yù)習(xí)反饋，診斷查學(xué)
課中進(jìn)行預(yù)習(xí)反饋，教師根據(jù)學(xué)生的反映有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)。
三、目標(biāo)引領(lǐng)，探究導(dǎo)學(xué)
（一）練習(xí)與應(yīng)用
1.討論第1題。
（1）出示第1題統(tǒng)計(jì)表，看懂題意。
（2）從性別這一欄目中看，你知道了什么？你想到了什么？
（3）從年齡這一欄目看，你又知道了什么？從民族這一欄目中看呢？
2.討論第2題。
（1）出示統(tǒng)計(jì)圖，理解合格率的含義。
（2）1998年合格的藥品占抽檢藥品的百分之幾？其他幾年呢？
（3）看到了這張統(tǒng)計(jì)圖，你有什么想法呢？
3.討論第3題：先在小組中說(shuō)一說(shuō)，再交流。
提醒：先算出每種顏色的面積各占圓面積的幾分之幾，再把得到的分?jǐn)?shù)改成百分?jǐn)?shù)。
4.完成第4題：先讓學(xué)生在每個(gè)圖下寫出百分?jǐn)?shù)，在交流自己的思考過(guò)程。
5.完成第5題：先讓學(xué)生獨(dú)立填表，再交流，系統(tǒng)總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法。
四、鞏固練習(xí)，反饋練學(xué)
作業(yè)：第6~8題。
五、課堂總結(jié)，拓展思學(xué)

板書設(shè)計(jì)：
整理與練習(xí)
教后記：



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/41793.html

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