題序

考查內容及題目描述

認知層次

題型

取材

分值

基礎部分(選擇題)

1

讀詞語,選擇正確讀音(多音字,容易讀錯的生字)

識記

選擇

課本

4

2

判斷(筆畫\句意\課內容等)

識記、運用

選擇

課內外

4

3

找出錯別字

識記

選擇

課本

2

4

選擇正確解釋(一字多義,一詞多義)

識記、運用

選擇

課內外

3

5

朗讀的情感

理解、運用

選擇

課內

4

基礎部分(填空題)

6

看拼音寫詞語

識記

填空

課本

8

7

按要求寫句子（句式變換:改病句\反問句\轉述句\關聯(lián)詞等）

理解、運用

填空

課內

8

8

根據(jù)課內容填空

識記

填空

課本

4

9

生活語（標點符號）

理解運用

填空

課外

2

閱讀

10

信息提取,詞意理解（填空、詞義）

識記

填空

課本、生活

21

段意概括

理解

填空

人物描寫手法

理解運用

填空

關鍵句的理解(修辭、意理解)

理解創(chuàng)造

填空

點評寫法（開放式答題）

理解創(chuàng)造

填空

習作

結合單元主題；結合生活、活動、閱讀。1、敘事清楚完整，中心明確；2、結構清晰，語句通順；3、書寫工整、不寫錯別字。

理解創(chuàng)造

寫話

生活

40

2012學年下學期天河區(qū)小語六年級期末測評雙向細目表

以上僅作參考

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/42032.html

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