《位置與方向1：明確物體的具體位置》設(shè)計

目標(biāo)：1、明確表示物體具體位置的表達(dá)方法：什么偏什么多少度，距離“中心點”多少米的地方；
2、明確確定物體具體位置的兩個條件是方向和距離。
3、能根據(jù)方向和距離在圖上標(biāo)出物體的具體位置。
教學(xué)重點：1、明確表示物體具體位置的表達(dá)方法：什么偏什么多少度，距離“中心點”多少米的地方；
2、明確確定物體具體位置的兩個條件是方向和距離。
3、能根據(jù)方向和距離在圖上標(biāo)出物體的具體位置。
教學(xué)難點：1、明確確定物體具體位置的兩個條件是方向和距離；
2、理解東偏北等是從哪偏到哪。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前我先學(xué)
教學(xué)過程：
一、課前學(xué)習(xí)支架。

填一填

1=（ ） 2=（ ）

想一想

你知道嗎：東偏北 或 北偏東 都是東北方向。
請試試看：
偏 或 偏 都是東南方向。
偏 或 偏 都是西南方向。
偏 或 偏 都是西北方向。

算一算

你會算出下面線段的長度嗎？
1、 2、
？米 50米

500米 ？米

列式計算： 列式計算：

二、課中研究學(xué)習(xí)。
1、討論課前我先學(xué)。
2、匯報課前我先學(xué)。
3、教師小結(jié)：在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了八個方向，我們只知道這八個方向能不能找到物體的具體位置？不行的話，我們還需要知道什么條件最終確定物體的具體位置。（光碟）
A、小組討論。
B、小組匯報。
C、教師小結(jié)：明確物體的具體位置必須知道方向（含度數(shù)）和距離。
D、齊讀一遍。
三、鞏固練習(xí)。
課本做一做。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/42483.html

相關(guān)閱讀：四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元導(dǎo)學(xué)案
三角形的內(nèi)角和
四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計
四年級上冊數(shù)學(xué)第三單元導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)三招